摘要：本节课我们研究了反比例函数的图象及性质.从中学到了哪些数学思想和方法呢?1.类比的思想方法．正比例函数和反比例函数是小学正比例关系和反比例关系的扩充.对于发展了的事物.既有遗传性.又有变异性.因此我们要注意到它们之间的联系.共同点和不同点．而正比例函数和反比例函数在定义.图象及性质上又有相同点和不同点.请同学们课下自己总结.
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（1）学习和研究《反比例函数的图象与性质》《一次函数的图象与性质》时，用到的数学思想方法有 、 （填2个即可）．
（2）学数学不仅仅是听课和解题，三年初中数学学习期间，教材中给你留下深刻印象的选学内容、数学活动、课题学习有 、 、 （填3个即可）．
（1）学习和研究《反比例函数的图象与性质》《一次函数的图象与性质》时，用到的数学思想方法有 、 （填2个即可）．
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15、（1）学习和研究《反比例函数的图象与性质》《一次函数的图象与性质》时，用到的数学思想方法有
（2）学数学不仅仅是听课和解题，三年初中数学学习期间，教材中给你留下深刻印象的选学内容、数学活动、课题学习有
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数形结合
、分类讨论、类比、从特殊到一般、化归、函数方程思想
．（填2个即可）（2）学数学不仅仅是听课和解题，三年初中数学学习期间，教材中给你留下深刻印象的选学内容、数学活动、课题学习有
阅读与思考、观察与猜想、实验与探究、信息技术应用
、数学活动
、课题学习
（填3个即可）．