摘要：练习 课本P18练习1⑶⑷.2. [例题设计] 例2解不等式.并把它的解集在数轴上表示出来. 补充例1. 求不等式＜3-的正整数解． 解:去分母:2.? 去括号:6x-2≤12-4+2x.? 移项.合并同类项:4x≤10.? 系数化为1:x≤．? 因为小于的正整数只有1和2. 所以原不等式的正整数解是x＝1或2．? 补充例2在“科学与艺术 知识竞赛的预选赛中共有20道题.对于每一道题.答对得10分.答错或不答扣5分.总得分不少于80分者通过预选赛．育才中学25名学生通过了预选赛.他们分别可能答对了多少道题? (先让学生思考探索.再让学生充分发表自己的见解.最后教师引导指出解题方法) 提问:应用不等式解决实际问题的解题方法与步骤是什么?它与列方程解应用题有什么区别和联系?你能给予归纳吗? 解:设答对x道题.则答错或不答道题． 根据题意:得10x-5≥80.? 解得:x≥12．? 因为x为正整数.所以 ?x＝12.13.14.-.20．? 答:他们分别可能答对12.13.14.-.20道题.即至少应答对12道题． [练习设计] 课内作业 课本P18练习1.2. 课后作业

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