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摘要:经历度量三角形边长的实践活动中,理解三角形三边不等的关系.
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(2012•广西模拟)图1是一个边长为1的等边三角形和一个菱形的组合图形,菱形边长为等边三角形边长的一半,以此为基本单位,可以拼成一个形状相同但尺寸更大的图形(如图2),依此规律继续拼下去(如图3),…,则第2012个图形的周长是( )
A.2
2012
B.4
2012
C.2
2013
D.2
2014
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28、从1,2,3…2004中任选k个数,使所选的k个数中,一定可以找到能构成三角形边长的三个数(这里要求三角形边长互不相等),试问满足条件的k的最小值是
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.
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下列各组数中能构成一个三角形边长的是( )
A.5,5,11
B.8,7,15
C.6,8,10
D.10,20,30
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12、观察下列各组数:①9,16,25;②8,15,17;③7,24,25;④12,15,20.其中能作为直角三角形边长的组数为( )
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
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18、从1、2、3、4…、2004中任选k个数,使所选的k个数中一定可以找到能构成三角形边长的三个数(这里要求三角形三边长互不相等),试问满足条件的k的最小值是多少?
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