摘要：(三)尝试反馈.巩固练习 1．填空: 多项式 项 项数 最高次项 常数项 2．填空: (1)是 次 项式,是 次 项式,的常数项是 ． (2)是 次 项式.最高次数是 .最高次项的系数是 .常数项是 ． 学生活动:1题抢答.同桌同学给予肯定或否定.且肯定地说出依据.否定的再说出正确答案,2题学生观察后.在练习本或投影胶片上完成.部分胶片打出投影.师生一起分析.讨论.对所做答案给予肯定或更正． [教法说明]在此组练习题中.1题目的是以填表的形式感知一个多项式就是单项式的和.多项式的项就是单项式,使学生能进一步了解多项式与单项式的关系.避免死记硬背概念.而不能准确应用于解题中的弊病．2题是在理解概念和完成1题单一问题的基础上进行综合训练.使学生逐步学会使用数学语言．

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