摘要:探究:把△ABC向左平移3个单位.相当于把△ABC的三个顶点坐标A分别向左平移了3个单位得到.....三点坐标分别为多少? 设计说明:通过学生合作交流.教师参与引导学生得出.直角坐标系中图形的平移实质是点的平移及点平移后坐标的变化的规律.

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