摘要：如图1, △ABC的三个顶点坐标分别为A.把△ABC向左平移3个单位后.顶点A.B.C的坐标分别为多少? 设计意图:创设在学生已有的知识经验基础之上的情境.引入新知.能激发学生的学习兴趣.既复习了旧知识.又引出了本课学习内容.起到承上启下的作用.
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如图，△ABC三个顶点坐标分别为A （1，2），B （3，1），C （2，3），以原点O为位似中心，将△ABC放大为原来的2倍得△A′B′C′．（1）在图中第一象限内画出符合要求的△A′B′C′；（不要求写画法）
（2）△A′B′C′的面积是：
如图，△ABC三个顶点坐标分别为A （1，2），B （3，1），C （2，3），以原点O为位似中心，将△ABC放大为原来的2倍得△A′B′C′．
（1）在图中第一象限内画出符合要求的△A′B′C′；（不要求写画法）
（2）△A′B′C′的面积是：______．
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如图，△ABC三个顶点坐标分别为A （1，2），B （3，1），C （2，3），以原点O为位似中心，将△ABC放大为原来的2倍得△A′B′C′．
（1）在图中第一象限内画出符合要求的△A′B′C′；（不要求写画法）
（2）△A′B′C′的面积是：______．
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（1）在图中第一象限内画出符合要求的△A′B′C′；（不要求写画法）
（2）△A′B′C′的面积是：______．
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(1，2)，B (3，1)，C (2，3)，以原点O为位似中心，将△ABC放大为原来的2倍得△A’B’C’．