摘要：练习: (1) 图2是某乡镇的示意图.试建立直角坐标系.用坐标表示各地的位置． 设计意图:在学生观察.探究等活动的基础上由学生归纳得出建立直角坐标系画出一些地点的平面示意图的过程.完善学生已有的知识结构.体现了学生是数学学习的主人. (2)夏令营举行野外拉练活动.老师交给大家一张地图.如图3.地图上画了一个直角坐标系.作为定向标记.给出了四座农舍的坐标是:.(0.3).目的地位于连接第一座与第二座农舍的直线和连接第二座与第四座农舍的直线的交点．请你在图中画出目的地的位置.

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