摘要：点B与点C呢? 由此你能发现什么规律? 设计意图:主要是让学生探索关于坐标轴对称和关于原点对称的点的坐标之间的关系.渗透结合的思想. 活动三:在方格纸上分别描出下列点的坐标.看看这些点在什么位置上.由此你有什么发现? A.D 设计意图:活动三主要是让学生发现与y轴平行的直线上的点的坐标的特征.
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如图，己知⊙Ol与⊙O2外切于点P，A在⊙Ol上，AC切⊙O2于点C，交⊙O1于点B，AP的延长线交⊙O2于点D．
（1）求证：PC平分∠BPD；
（2）求证：PC2=PB•PD；
（3）当⊙O1、⊙O2的半径分别为2cm、3cm时，sin∠BAP的值是多少？当⊙O1、⊙O2的半径分别为4cm、6
cm时，sin∠BAP的值是多少？分析sin∠BAP值的变化，你能发现什么规律？请尝试证明或否定你的猜想．
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（1）求证：PC平分∠BPD；
（2）求证：PC2=PB•PD；
（3）当⊙O1、⊙O2的半径分别为2cm、3cm时，sin∠BAP的值是多少？当⊙O1、⊙O2的半径分别为4cm、6
cm时，sin∠BAP的值是多少？分析sin∠BAP值的变化，你能发现什么规律？请尝试证明或否定你的猜想．
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11、如图，直线a∥b，点A、B分别在a、b上，连接AB，O是AB中点，过点O任意画一条直线与a、b分别相交于点P、Q，观察线段PQ与点O的关系，你能发现什么规律吗？证明你的结论．
如图，己知⊙Ol与⊙O2外切于点P，A在⊙Ol上，AC切⊙O2于点C，交⊙O1于点B，AP的延长线交⊙O2于点D．
（1）求证：PC平分∠BPD；
（2）求证：PC2=PB•PD；
（3）当⊙O1、⊙O2的半径分别为2cm、3cm时，sin∠BAP的值是多少？当⊙O1、⊙O2的半径分别为4cm、6cm时，sin∠BAP的值是多少？分析sin∠BAP值的变化，你能发现什么规律？请尝试证明或否定你的猜想．
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（1）求证：PC平分∠BPD；
（2）求证：PC2=PB•PD；
（3）当⊙O1、⊙O2的半径分别为2cm、3cm时，sin∠BAP的值是多少？当⊙O1、⊙O2的半径分别为4cm、6cm时，sin∠BAP的值是多少？分析sin∠BAP值的变化，你能发现什么规律？请尝试证明或否定你的猜想．
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