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摘要:活动4 如图△ABC经过平移成为△A′B′C′.在这个变化过程中.你能得到哪些量是不变的?除了这些量不变外.你还能发现哪些结论? 学生活动设计: 学生通过画图.度量进行猜测.得出下列结论 结论:1. 对应线段平行且相等, (相等.平行因为是平移.是图形的平行移动),
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20、如图,经过平移,△ABC的顶点A移到了点D,请作出平移后的三角形.
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如图,经过平移,△ABC的边AB移到了EF,作出平移后的三角形.
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如图,经过平移,△ABC的顶点A移到了点D,作出平移后的三角形.
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如图,经过平移,将△ABC的顶点A移动到点D.
(1)作出平移后的三角形;
(2)说明将△ABC如何平移得到所作的三角形.
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如图,经过平移,△ABC的边AB移到了EF,
(1)请你画出平移后的△EFG;
(2)指出△ABC平移到△EFG的位置的平移方向是什么?
(3)量出平移的距离.?
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