摘要：2．探索活动 通过问题引导学生活动.例如: 问题1 (1)你见过汽车在加油站里的情境吗?加油后.付多少款与什么有关?你会算吗? (2)在加油过程中.流入油箱的油量与什么有关?你能随时说出油箱中的油量吗? (3)你会估算大约需要多少时间才能把油箱加满吗? 问题2 (1)你家有电话吗?计算电话费与什么有关? (2)应交话费是通话时间的函数吗?你能写出这个函数关系式吗? (3)电话交费问题中的函数关系式与加油问题中的函数关系式的有共同之处吗? (4)你还能说出一些具有这种特点的函数关系的实际例子吗?
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今年３月１２日，某校九年级部分学生参加植树节活动，以下是根据本次植树活动的有关数据制作的统计图的一部分，请根据统计图所提供的有关信息，完成下列问题．
学生植树棵数统计图： 学生植树人数百分比统计图：
【小题1】参加植树的学生共有____人
【小题2】请将该条形统计图补充完整
【小题3】参加植树的学生平均每人植树 棵．（保留整数） 查看习题详情和答案>>
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今年３月１２日，某校九年级部分学生参加植树节活动，以下是根据本次植树活动的有关数据制作的统计图的一部分，请根据统计图所提供的有关信息，完成下列问题．
学生植树棵数统计图： 学生植树人数百分比统计图：
1.参加植树的学生共有____人
2.请将该条形统计图补充完整
3.参加植树的学生平均每人植树 棵．（保留整数）
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今年３月１２日，某校九年级部分学生参加植树节活动，以下是根据本次植树活动的有关数据制作的统计图的一部分，请根据统计图所提供的有关信息，完成下列问题．
学生植树棵数统计图： 学生植树人数百分比统计图：
【小题1】参加植树的学生共有____人
【小题2】请将该条形统计图补充完整
【小题3】参加植树的学生平均每人植树 棵．（保留整数）
