摘要:你能用表格把上述问题中的数量关系表示出来吗?表格又该如何设计呢? (让学生独立思考或小组讨论.然后指名板演.以充分调动学生的学习积极性和主动性.对于个人或小组的成果要给以积极的评价.当学生对于表格的设计有疑惑时.教师可根据在第二环节时讨论问题中的等量关系式的板书加以提示.如:“问题中有关苹果的量有哪些?橘子呢? ) 针对上面的解1.解2可相应列出下列表格: 价格 质量 金额 苹果 3.2 x 3.2x 橘子 2.6 (6-x) 2.6(6-x) 价格 质量 金额 苹果 3.2 (6-x) 3.2(6-x) 橘子 2.6 x 2.6x

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