摘要：3．例题教学 本节的例题注重引导学生根据中心对称图形的定义.用说理的方法确认一个图形是中心对称图形.并指出它的对称中心． 本章是以中心对称为主线.展开对平行四边形.矩形.菱形.正方形以及三角形.梯形中位线性质的研究.本节例题的教学是作为后续各节教学的一个铺垫．
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5、“五•一”期间，某商场举办商品促销活动，优惠的办法是：购物满100元送20元本店的购物券，满200元送40元本店的购物券，依此类推（用本店的购物券消费同样赠送），“五•一”节这天，小明家购买一套家庭影院，一次花去3000元，他还可以在该商场购回（ ）元的商品．
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.先阅读下面的例题，再按要求解答。（10分）
例：解一元二次不等式x2－9＞0
解：∵x2－9＝（x＋3）（x－3） ∴（x＋3）（x－3）＞0
由有理数的乘法法则“两数相乘，同号得正”得
（1）
（2）
解不等式组（1），得x＞3
解不等式组（2），得x＜－3
∴（x＋3）（x－3）＞0的解集为x＞3或x＜－3
即一元二次不等式x2－9＞0的解集为x＞3或x＜－3
问题：求分式不等式
的解集
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先阅读下面的例题，再按要求解答。（10分）
例：解一元二次不等式x2－9＞0
解：∵x2－9＝（x＋3）（x－3） ∴（x＋3）（x－3）＞0
由有理数的乘法法则“两数相乘，同号得正”得
（1）
（2）
解不等式组（1），得x＞3
解不等式组（2），得x＜－3
∴（x＋3）（x－3）＞0的解集为x＞3或x＜－3
即一元二次不等式x2－9＞0的解集为x＞3或x＜－3
问题：求分式不等式
的解集
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（2）
的解集
（2）
的解集