摘要：2．用适当的整式填空.使所得结果仍是等式 (1)如果 .那么 , (2)如果 .那么 , (3)如果 .那么 , (4)如果 .那么 , (5)如果 .那么 ．
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用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式，并说明是根据等式的哪一条性质，以及怎样变形的：
（1）如果2x+7=10．那么2x=10-
（2）如果
=2，那么a=
（3）如果2a=1.5．那么6a=
（4）如果-5x=5y；那么x=
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（1）如果2x+7=10．那么2x=10-
-7（等式的两边同时减去7，等式仍成立）
-7（等式的两边同时减去7，等式仍成立）
；（2）如果
| a | 4 |
8（等式的两边同时乘以4，等式仍成立）
8（等式的两边同时乘以4，等式仍成立）
；（3）如果2a=1.5．那么6a=
4.5（等式的两边同时乘以3，等式仍成立）
4.5（等式的两边同时乘以3，等式仍成立）
；（4）如果-5x=5y；那么x=
-y（等式的两边同时除以-5，等式仍成立）
-y（等式的两边同时除以-5，等式仍成立）
．用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式．
（1）如果2x+7=10，那么2x=10-
（2）如果-3x=8，那么x=
（3）如果x-
=y-
，那么x=
（4）如果
=2，那么a=
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（1）如果2x+7=10，那么2x=10-
7
7
；（2）如果-3x=8，那么x=
-
| 8 |
| 3 |
-
；| 8 |
| 3 |
（3）如果x-
| 2 |
| 3 |
| 2 |
| 3 |
y
y
；（4）如果
| a |
| 4 |
8
8
．
＝y?
＝2，那么a= ．
x＝2，那么x＝________；
m＝
，那么m＝________．