摘要：1 观察月历涂色方框中的四个数有什么关系? 2 搭一条.两条.三条.四条金鱼各用几根火柴棒? 金鱼的条数 1 2 3 4 -- 20 -- n 所用火柴棒的根数 8 14 20 26 -- 122 -- 6n +2 3 用同样大小的正方形纸片.按以下方式拼大正方形. 第一个图形有1个小正方形 第二个图形比第一个多( )小正方形 第三个图形比第二个多( )小正方形 第四个图形比第三个多( )小正方形 想一想:第5个图形比第4个多几个小正方形? 请在方格纸上画出第9个图形并验证你的猜想. 请问:第10个图形比第4个多几个小正方形? 第100个图形比第99个多几个小正方形? 第n 个图形比第n -1个多几个小正方形? 小组讨论.师生互动.全班交流. “学生讨论 给予较充分的时间.使其经历探索规律的过程进一步感知用字母表示书.数给研究问题带来的方便.从而体会到用字母表示数的意义所在.

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