摘要:1.观察图片.说出它们表示的意义.在生活中常用图标表示某种意义.给我们的生活带来了方便.
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19、在一条东西向的马路上,有一个汽车站A,汽车站东2m处有一棵柳树B,汽车站西2m和5.5m处分别有一棵槐树C和一根电线杆D,从西到东的方向为正方向,以槐树为原点,规定一个单位长度表示1m长,画一条数轴表示马路,在数轴上标出A,B,C,D点并写出它们表示的数.
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同学们,我们在本期教材的第一章《有理数》中曾经学习过绝对值的概念:一般的,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作|a|.
实际上,数轴上表示数-3的点与原点的距离科技做|-3-0|:数轴上表示数-3的点与表示数2的点的距离可记作|-3-2|,那么,
(I) ①数轴上表示数3的点与表示数1的点的距离可记作
②数轴上表示数a的点与表示数2的点的距离可记作
③数轴上表示数a的点与表示数-3的点的距离可记作
(II)数轴上表示到数-2的点的距离为5的点有几个?并求出它们表示的数.
(III)根据(I)中②、③两小题你所填写的结论,请同学们利用数轴探究这两段距离之和的最小值,并简述你的思考过程.
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实际上,数轴上表示数-3的点与原点的距离科技做|-3-0|:数轴上表示数-3的点与表示数2的点的距离可记作|-3-2|,那么,
(I) ①数轴上表示数3的点与表示数1的点的距离可记作
|3-1|
|3-1|
②数轴上表示数a的点与表示数2的点的距离可记作
|a-2|
|a-2|
③数轴上表示数a的点与表示数-3的点的距离可记作
|a+3|
|a+3|
(II)数轴上表示到数-2的点的距离为5的点有几个?并求出它们表示的数.
(III)根据(I)中②、③两小题你所填写的结论,请同学们利用数轴探究这两段距离之和的最小值,并简述你的思考过程.
同学们,我们在本期教材的第一章《有理数》中曾经学习过绝对值的概念:一般的,数轴上表示数
的点与原点的距离叫做数
的绝对值,记作
。
实际上,数轴上表示数
的点与原点的距离科技做
:数轴上表示数
的点与表示数
的点的距离可记作
,那么,
【小题1】(I) ①数轴上表示数
的点与表示数1的点的距离可记作________
②数轴上表示数
的点与表示数2的点的距离可记作________
③数轴上表示数
的点与表示数-3的点的距离可记作________
【小题2】(II)数轴上表示到数-2的点的距离为5的点有几个?并求出它们表示的数。
【小题3】(III)根据(I)中②、③两小题你所填写的结论,请同学们利用数轴探究这两段距离之和的最小值,并简述你的思考过程。
同学们,我们在本期教材的第一章《有理数》中曾经学习过绝对值的概念:一般的,数轴上表示数
的点与原点的距离叫做数
的绝对值,记作
。
实际上,数轴上表示数
的点与原点的距离科技做
:数轴上表示数
的点与表示数
的点的距离可记作
,那么,
【小题1】(I) ①数轴上表示数
的点与表示数1的点的距离可记作________
②数轴上表示数
的点与表示数2的点的距离可记作________
③数轴上表示数
的点与表示数-3的点的距离可记作________
【小题2】(II)数轴上表示到数-2的点的距离为5的点有几个?并求出它们表示的数。
【小题3】(III)根据(I)中②、③两小题你所填写的结论,请同学们利用数轴探究这两段距离之和的最小值,并简述你的思考过程。 查看习题详情和答案>>
实际上,数轴上表示数
【小题1】(I) ①数轴上表示数
②数轴上表示数
③数轴上表示数
【小题2】(II)数轴上表示到数-2的点的距离为5的点有几个?并求出它们表示的数。
【小题3】(III)根据(I)中②、③两小题你所填写的结论,请同学们利用数轴探究这两段距离之和的最小值,并简述你的思考过程。 查看习题详情和答案>>