摘要：(三)情感与价值观要求 1．经历将一些实际问题抽象为数学问题的过程.掌握数学的基础知识和基本技能.并能解决简单的问题． 2．初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用． 教学重点 运用二次函数的对称轴和顶点坐标公式解决实际问题． 教学难点 把数学问题与实际问题相联系的过程． 教学方法 讲解法． 教具准备 投影片三张 第一张: 第二张: 第三张: 教学过程 Ⅰ．创设问题情境.引入新课 [师]上节课我们主要讨论了相关函数y＝ax2.y=a(x-h)2.y＝a(x-h)‑+k的图象的有关性质.特别练习了求函数的对称轴和顶点坐标．我们知道学习的目的就是为了应用.那么究竟有什么用处呢?本节课将学习有关二次函数的应用． Ⅱ．新课讲解

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