摘要:(八)拓展练习 实际应用 拓展练习:如图.剪两张对边平行的纸条.随意交叉叠放在一起.转动其中一张.重合的部分构成了一个四边形.线段AD和BC的长度有什么关系? 设计意图:此题为开放性题型.目的是使学生开展探究性学习.培养学生的创新精神和实践能力.

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