摘要:数学教学由于数学学科的特点.使得数学教学要突出数学的特点.在展示数学知识的过程中.要把数学思维的教学展示出来.使学生在学习数学的结论性知识的同时获得大量的过程性知识.同时.让学生经历对数学知识归纳总结的全过程.本节课的教学设计具有以下特点:①突出知识的纵横特点,②展示思维的“形 美“神 奇,③体现数学的学用结合,④重视学法的潜移默化. 以上就是我对本节课的教学设计.不足之处恳请各位专家赐教.最后祝大家生活愉快.事业有成.

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