摘要：请同学们动手做一个实验:同桌两位同学为一组. (1)共同商定画出任意一条线段AB.与两个角.() (2)两位同学各自在硬纸板上画线段的长等于商定的线段AB的长.在的同旁.画等于商定的.画等于商定的.设与相交于.便得△. (3)用剪刀各自剪出△.将同桌同学剪出的两个三角形重叠在一起发现了什么?其他各桌的同学是否也有同样的结论呢? 同学们各抒己见后.总结:对于已知两个角和一条线段.以该线段为夹边.所画的三角形都是全等的．由此得到另一个判定全等三角形的简便方法: 如果两个三角形的两个角及其夹边分别对应相等.那么这两个三角形全等．简记为“角边角或简记为.

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某班50名学生准备在毕业联欢会设计一个摸球游戏来确定即兴表演节目的同学．摸球游戏：在一个不透明的盒子里面装有四个分别标有数字1、2、3、4的乒乓球，这些球除数字外，其他完全相同．游戏规则是将盒子内的乒乓球摇匀后闭上眼睛从中随机摸出一个球，然后将球放回盒子，摇匀后再随机摸出一个球，若两球上的数字之和是偶数就给大家即兴表演一个节目；否则，下个同学接着做摸球游戏依次进行．
（1）用列表法或画树状图法求参加联欢会同学表演即兴节目的概率
（2）估计本次联欢会上有多少个同学表演即兴节目？
（3）若将“每次摸出一个球，摸两次”改为“一次摸出两个球”，请你预计表演即兴节目的同学是增加、不变还是减少？为什么？查看习题详情和答案>>

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