摘要:2.取两幅五巧板.将其中的一幅拼成一个以C为边长的正方形.将另外一幅五巧板拼成两个边长分别为a.b的正方形.你能拼出来吗?(给学生充分的时间进行拼图.思考.交流经验.对于有困难的学生教师要给予适当引导.)

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