摘要：2． 学生准备:预习本节课的内容. 教学过程:
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老师节来临之际，七年级（1）班准备向授本班课的每位辛勤工作的教师献一束鲜花，每束由4支鲜花包装而成，其中有象征母爱的康乃馨和象征尊敬的水仙花两种鲜花，同一种鲜花每支的价格相同．请你根据第一、二束鲜花提供的信息，求出第三束鲜花的价格．
（1）分析：第一束鲜花由三支康乃馨和一支水仙花组成，共计19元，设每支康乃馨x元，那么每支水仙花的价格用含x的式子表示为
（2）根据上面的分析，列出方程，并解答题目中的问题．
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（1）分析：第一束鲜花由三支康乃馨和一支水仙花组成，共计19元，设每支康乃馨x元，那么每支水仙花的价格用含x的式子表示为
19-3x
19-3x
元，第二束由2支康乃馨和2支水仙花组成，总计18元，得等量关系：2支康乃馨钱
2支康乃馨钱
+2支水仙花的钱
2支水仙花的钱
=18元．（用文字叙述）（2）根据上面的分析，列出方程，并解答题目中的问题．
老师节来临之际，七年级（1）班准备向授本班课的每位辛勤工作的教师献一束鲜花，每束由4支鲜花包装而成，其中有象征母爱的康乃馨和象征尊敬的水仙花两种鲜花，同一种鲜花每支的价格相同．请你根据第一、二束鲜花提供的信息，求出第三束鲜花的价格．
（1）分析：第一束鲜花由三支康乃馨和一支水仙花组成，共计19元，设每支康乃馨x元，那么每支水仙花的价格用含x的式子表示为________元，第二束由2支康乃馨和2支水仙花组成，总计18元，得等量关系：________+________=18元．（用文字叙述）
（2）根据上面的分析，列出方程，并解答题目中的问题．
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50名学生在《生日相同的概率》一节课的学习中进行了如下模拟试验：每人随机写出一个生日（某月某日），然后看这50个生日中有没有2人相同．现在有如下说法：
①在一次试验中，若有2人生日相同，则50个人中有2人生日相同的概率是1；
②在一次试验中，若没有2人生日相同，则50个人中有2人生日相同的概率是0；
③在30次试验中，若有2人生日相同的有25次，则50个人中有2人生日相同的频率是
；
④在大量试验中得出结论，50个人中有2人生日相同的概率较大．
其中正确的说法有（ ）
①在一次试验中，若有2人生日相同，则50个人中有2人生日相同的概率是1；
②在一次试验中，若没有2人生日相同，则50个人中有2人生日相同的概率是0；
③在30次试验中，若有2人生日相同的有25次，则50个人中有2人生日相同的频率是
| 25 |
| 30 |
④在大量试验中得出结论，50个人中有2人生日相同的概率较大．
其中正确的说法有（ ）
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