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摘要:3. 逐步提高从函数图象中获取信息的能力.探索并掌握反比例函数的主要性质.
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在居委会提出的“全民健身”倡导下,甲、乙两人早上晨练,同时从A地赶往B地,甲先骑自行车到中点,改为跑步,而乙则是先跑步到中点,改为骑自行车,最后两人同时到达B地,又知甲骑自行车比乙骑自行车速度快,若某人离开A地的距离s与所用时间t的函数图象表示,则下图给出的四个函数图象中,甲、乙两人的图象情况只能是( )
A.甲是图(1),乙是图(2)
B.甲是图(1),乙是图(4)
C.甲是图(3),乙是图(2)
D.甲是图(3),乙是图(4)
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6、下列四个函数图象中,当x>0时,y随x的增大而增大的是( )
A、
B、
C、
D、
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下列关于函数y=-2x的描述正确的是( )
A.函数图象经过第一、第三象限
B.点(1,2)在函数的图象上
C.y随着x的增大而增大
D.函数图象经过原点
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15、关于函数y=2x
2
-8x,下列叙述错误的是( )
A、函数图象过原点
B、函数图象的最低点为(2,-8)
C、函数图象与x轴的交点为(0,0),(4,0)
D、将函数y=2x
2
-8x的图象向下平移8个单位,再向左平移两个单位就得y=2x
2
的图象
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在同一坐标平面内,下列函数图象中不能由函数y=2x
2
的图象经过平移变换,轴对称变换得到的是( )
A.y=2(x+1)
2
-1
B.y=2x
2
C.y=-2x
2
-1
D.y=
1
2
x
2
-1
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