摘要：1． P21例8是分式的混合运算. 分式的混合运算需要注意运算顺序.式与数有相同的混合运算顺序:先乘方.再乘除.然后加减,最后结果分子.分母要进行约分.注意最后的结果要是最简分式或整式. 例8只有一道题.训练的力度不够.所以应补充一些练习题.使学生熟练掌握分式的混合运算.

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如图，是一个有理数混合运算程序的流程图，请根据这个程序回答问题：当输入的x为-16时，最后输出的结果y是多少？（写出计算过程）

九年义务教育三年制初级中学教科书《代数》第三册第52页的例2是这样的：“解方程x⁴-6x²+5=0”．这是一个一元四次方程，根据该方程的特点，它的解法通常是：设x²=y，那么x⁴=y²，于是原方程可变为y²-6y+5=0…①，解这个方程得：y₁=1，y₂=5．当y=1时，x²=1，∴x=±1；当y=5时，x²=5，∴ $数学公式$ ．所以原方程有四个根：x₁=1，x₂=-1，x₃= $数学公式$ ，x₄=- $数学公式$ ．
（1）在由原方程得到方程①的过程中，利用法达到降次的目的，体现了转化的数学思想．
（2）解方程（x²-x）²-4（x²-x）-12=0时，若设y=x²-x，则原方程可化为．