摘要：1．让学生填写P4[思考].学生自己依次填出:....
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如图，EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=70°，请将求∠AGD的过程填写完整，并在括号内填出所得结论的理由。
因为EF∥AD，所以∠2=______，（ ）
又因为∠1=∠2，所以∠1=∠3。（等量代换）
所以AB∥___________，（ ）
所以∠BAC+__________=180°。（ ）
又因为∠BAC=70°，
所以∠AGD=__________。
又因为∠1=∠2，所以∠1=∠3。（等量代换）
所以AB∥___________，（ ）
所以∠BAC+__________=180°。（ ）
又因为∠BAC=70°，
所以∠AGD=__________。
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（1）填写下表．
上表依次填为( )，( )，( )，( )，( )；根据上表中已知数a的小数点的移动与它的算术平方根
的小数点移动，其规律是被开方数的小数点每移动两位，它的算术平方根的小数点向相同方向移动一位；
（2）利用规律计算：已知
，
，
，则a=( )，b=( )．（用k的代数式分别表示）
（3）如果
，那么x的值为( )．
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的小数点移动，其规律是被开方数的小数点每移动两位，它的算术平方根的小数点向相同方向移动一位；（2）利用规律计算：已知
，，，则a=( )，b=( )．（用k的代数式分别表示）（3）如果
，那么x的值为( )．
某中学为了充分提高学生积极参与体育活动的积极性举办了“大课间”的活动，让学生自主选择各类活动，校体育组采取抽样调查的方法，从跳绳、呼啦圈、篮球、排球等四个方面调查了若干名学生的兴趣爱好，并将调查的结果绘制成如下的两幅不完整的统计图（如图1，图2要求每位同学只能选择一种自己喜欢的活动；图中用跳绳、呼啦圈、篮球、排球代表喜欢这四种活动中的某一种活动的学生人数），请你根据图中提供的信息解答下列问题：
（1）在这次研究中，一共调查了多少名学生？
（2）喜欢排球的人数在扇形统计图中所占的圆心角是多少度？
（3）补全频数分布折线统计图．
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（1）在这次研究中，一共调查了多少名学生？
（2）喜欢排球的人数在扇形统计图中所占的圆心角是多少度？
（3）补全频数分布折线统计图．
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