摘要：1．关于教材处理:为了给学生尽可能多地提供参与活动的机会.在本节课中主要做了这些努力: (1)通过“你是怎么算的 “探究新知 两个活动.吸引学生参与活动, (2)通过“你问我答 “再探新知 两个活动.鼓励学生主动参与活动, (3)通过“解决问题 “填写评价表 两个活动.促进学生参与活动．
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注意：为了使学生更好地解答本题，我们提供了一种解题思路，你可以依照这个思路按下面的要求填空，完成本题的解答．也可以选用其他的解题方案，此时不必填空，只需按照解答题的一般要求，进行解答．
在2008年春运期间，我国南方出现大范围冰雪灾害，导致某地电路断电．该地供电局组织电工进行抢修．供电局距离抢修工地15千米．抢修车装载着所需材料先从供电局出发，15分钟后，电工乘吉普车从同一地点出发，结果他们同时到达抢修工地．已知吉普车速度是抢修车速度的1.5倍，求这两种车的速度．
解题方案：设抢修车的速度为x千米/时，
（Ⅰ）用含x的代数式表示：
吉普车的速度是 米/小时，抢修车到达抢修工地需要 小时，吉普车到达抢修工地需要 小时．
（Ⅱ）根据题意，列出相应方程 ；
（Ⅲ）解这个方程，得 ；
（Ⅳ）检验： ；
（Ⅴ）答：抢修车和吉普车两车的速度分别是 千米/小时（用数字作答）．
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在2008年春运期间，我国南方出现大范围冰雪灾害，导致某地电路断电．该地供电局组织电工进行抢修．供电局距离抢修工地15千米．抢修车装载着所需材料先从供电局出发，15分钟后，电工乘吉普车从同一地点出发，结果他们同时到达抢修工地．已知吉普车速度是抢修车速度的1.5倍，求这两种车的速度．
解题方案：设抢修车的速度为x千米/时，
（Ⅰ）用含x的代数式表示：
吉普车的速度是
（Ⅱ）根据题意，列出相应方程
（Ⅲ）解这个方程，得
（Ⅳ）检验：
（Ⅴ）答：抢修车和吉普车两车的速度分别是
22、学校有一块长方形活动场地，宽为2a米，长比宽多5米．
（1）求活动场地的面积；
（2）为了让学生更好地进行体育活动，决定将场地的长和宽都增加4米，求扩建后活动场地的面积比原来增加多少平方米．
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（1）求活动场地的面积；
（2）为了让学生更好地进行体育活动，决定将场地的长和宽都增加4米，求扩建后活动场地的面积比原来增加多少平方米．
2009年，在全球范围内爆发了“甲型H1N1流感”、截至2009年12月13日，甲型H1N1流感在全球已造成至少10582人死亡、为了预防甲流，某班级准备300元钱，计划购入一批体温计、已知有两种体温计可供选购，其中水银体温计3元/支，电子体温计10元/支，由于水银体温计容易破裂且水银具有毒性，所以希望尽可能多地购买电子体温计．如果该班级共53名同学，且要求每位同学有一支体温计，则最多可购买电子体温计（ ）支．
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