1．y=x 2．y=-3x Ⅳ．课时小结本节课我们通过实例了解了正比例函数解析式的形式及图象的特征.并掌握图象特征与关系式的联系规律.经过思考.尝试.知道了正比例函数不同表现形——青夏教育精英家教网——

摘要：1．y=x 2．y=-3x Ⅳ．课时小结本节课我们通过实例了解了正比例函数解析式的形式及图象的特征.并掌握图象特征与关系式的联系规律.经过思考.尝试.知道了正比例函数不同表现形式的转化方法.及图象的简单画法.为以后学习一次函数奠定了基础． Ⅴ．课后作业

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1、下列计算正确的是（　　）

A、（2x³）?（3x）²=6x⁶

B、（-3x⁴）?（-4x³）=12x⁷

C、（3x⁴）?（5x³）=8x⁷

D、（-x）?（-2x）³?（-3x）²=-72x⁶

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2、关于x的方程ax²-3x+2=0是一元二次方程，则（　　）

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2、下列运算中正确的是（　　）

A、（6x⁶）÷（3x³）=2x²

B、（8x⁸）÷（4x²）=2x⁶

C、（3xy）²÷（3x）=y

D、（x²y²）÷（xy）²=xy

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下列语句叙述正确的有
①横坐标与纵坐标互为相反数的点在直线y=-x上；
②直线y=-nx+2n（n≠0）不经过第三象限；
③点P（2，0）在y轴上；
④若点P的坐标为（a，b），且a•b=0，则P点是坐标原点；
⑤函数y=-

中y的值随x的增大而增大．（　　）

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下列各点中，在双曲线y=

上的是（　　）

A、（0，3）

B、（9，3）

C、（1，3）

D、（3，3）

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