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摘要: 情感与态度目标:①通过现实背景图的展现.让学生体验几何的图形美,②培养学生解决复杂问题的信心.获得成功的体验,③鼓励学生用自己的语言解决问题.
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如图,数轴上,点( )与原点O的距离是3个单位长度.
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下列说法:①有理数与无理数的商是无理数 ②无理数与无理数的和是无理数③无理数与有理数的商是无理数 ④无理数与有理数的积是无理数.其中正确的个数是( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
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5、如图,△ACD≌△ECB,A,C,B在一条直线上,且A和E是一对对应顶点,如果∠BCE=130°,那么将△ACD围绕C点顺时针旋转( )与△ECB重合.
A、150°
B、130°
C、100°
D、50°
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11、如图所示,下列说法中正确的个数是( )
①∠A与∠B是同旁内角
②∠2与∠1是内错角
③∠A与∠C是内错角
④∠A与∠1是同位角.
A、1个
B、2个
C、3个
D、4个
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11、下列四个命题中正确的是( )
①与圆有公共点的直线是该圆的切线;②垂直于圆的半径的直线是该圆的切线;③到圆心的距离等于半径的直线是该圆的切线;④过圆直径的端点,垂直于此直径的直线是该圆的切线.
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
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