摘要：2．定义: 对名称和术语的含义加以描述.作出规定.也就是给出它们的定义. 组织学生回顾一些概念的含义.“相反数 .“全等形 .“无理数 .“直角三角形 等.这样一方面复习了有关内容.另一方面又可以使学生初步了解给数学概念下定义的方法.
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（2012•南京）看图说故事．请你编写一个故事，使故事情境中出现的一对变量x、y满足图示的函数关系，要求：
①指出变量x和y的含义；
②利用图中的数据说明这对变量变化过程的实际意义，其中须涉及“速度”这个量．
看图说故事。
请你编一个故事，使故事情境中出现的一对变量x、y满足图示的函数关系式，要求：①指出x和y的含义；②利用图中数据说明这对变量变化过程的实际意义，其中需设计“速度”这个量
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看图说故事。
请你编一个故事，使故事情境中出现的一对变量x、y满足图示的函数关系式，要求：①指出x和y的含义；②利用图中数据说明这对变量变化过程的实际意义，其中需设计“速度”这个量
看图说故事．