摘要：4．小结 (1)探索三角形相似的条件(3).并运用三角形相似的条件(3)解决有关问题, (2)经历“操作一观察一探索一说理 的数学活动过程.发展合情推理和有条理的表达能力．
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学习《图形的相似》后，我们可以借助探索两个直角三角形全等的条件所获得经验，继续探索两个直角三角形相似的条件．
（1）“对与两个直角三角形，满足一边一锐角对应相等，或两直角边对应相等，两个直角三角形全等”．
类似地你可以得到：“满足 ，或 ，两个直角三角形相似”．
（2）“满足斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等”，类似地你可以得到“满足 的两个直角三角形相似”．
请结合下列所给图形，写出已知，并完成说理过程．
已知：如图， ．
试说明Rt△ABC∽Rt△A′B′C′． 查看习题详情和答案>>
（1）“对与两个直角三角形，满足一边一锐角对应相等，或两直角边对应相等，两个直角三角形全等”．
类似地你可以得到：“满足（2）“满足斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等”，类似地你可以得到“满足
请结合下列所给图形，写出已知，并完成说理过程．
已知：如图，
试说明Rt△ABC∽Rt△A′B′C′． 查看习题详情和答案>>
学习《图形的相似》后，我们可以探索两个直角三角形全等的条件所获得的经验，继续探索两个直角三角形相似的条件．
（1）“对于两个直角三角形，满足一边一锐角对应相等，或两直角边对应相等，两个直角三角形全等”，类似地，你可以得到“满足_____，或_____，两个直角三角形相似”；
（2）“满足斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等”，类似地，你可以得到满足_____两个直角三角形相似”．请结合下列所给图形，写出已知，并完成说理过程．
已知：如图，_____．试说明Rt△ABC∽Rt△A/B/C/．
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学习《图形的相似》后，我们可以探索两个直角三角形全等的条件所获得的经验，继续探索两个直角三角形相似的条件．
（1）“对于两个直角三角形，满足一边一锐角对应相等，或两直角边对应相等，两个直角三角形全等”，类似地，你可以得到“满足_____，或_____，两个直角三角形相似”；
（2）“满足斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等”，类似地，你可以得到满足_____两个直角三角形相似”．请结合下列所给图形，写出已知，并完成说理过程．
已知：如图，_____．试说明Rt△ABC∽Rt△A/B/C/．
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