摘要:今天主要学习的是频数分布直方图的绘制.以及频数分布折线图与前面的折线统计图描述数据有一定的差异.折线统计图是描述总体数据的变化趋势.而频数折线统计图是描述各个范围内频数的分布情况. 让学生观察P165的直方图.教师作重点讲出各矩形所表示的意义和用简便方法画频数分布直方图的方法. 作业布置 P168练习.在上节中的频数分布表中作出频数分布直方图,P169第2题画频数分布直方图和频数折线图. P168习题10.2 复习巩固第1题. 板书设计 正板书 副板书 频数分布和直方图的绘制 一.频数直方图 (1)建立------ (2)小长方形的意义 (3)用简便方法画频数分布直方图. 2.整理数据 二.频数分布折线图的意义 三.小结 四.作业 备课活动意见 教学后记 签字 南川区第三中学校课时教案 教学时间 第 周 星期 第7时 课题 10.2直方图(三) 课型 新授课 教学目标 使学生能对数据进行分析.整理.熟练地列出频数分布表和频数分布直方图.通过例题和实践对数据进行系统整理和描述. 重点 对数据的整理和描述 难点 对数据进行合理分组 教具准备 教 学 过 程 教 学 内 容 师生互动 一.例题讲解. 1.学生熟读P166例题. 2.将例题中的组距改为0.5.重新分组列频数分布表.画频数分布直方图.并说出大麦穗的分布情况. 略解: ⑴计算最大值与最小值的差 7.4-4.0=3.4(cm) ⑵决定组距和组数.以0.5cm为组距 可以分7组. ⑶列频数分布 分组 划记 频数 1 3 16 27 34 16 3 合计 100 ⑷画频数分布直方图 穗长/cm 从表和图可以看到麦穗长度大部分落在5.0∽7.0cm之间.其他区域较少.长度在6.0∽6.5cm范围内的长度最多.有34个.而长度在.4.0∽4.5.4.5∽5.0.7.0∽7.5cm范围内的麦穗个数最少.总共有7个.

网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_2024495[举报]

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网