摘要：(一)自学.相信自己 判断这些图案是否是轴对称图形?它们是怎样设计的? 3.请你在下图的方格内.设计一个轴对称图形. 实践.操作: 活动一: 分别在下列图形中选3个方格涂上红色.使整个图形关于l成轴对称.并与同学交流, 2.交流: 研究学生作品.找出典型材料.讨论研究.培养学生美感.
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仔细看例题，试一试．相信自己，我能行！
=
解：去分母，整理，得
4(x-
)=5x，
4x-2(x-
)=5x，
去括号，整理，得
=3x，
去分母，解得x=-
．
计算：
=
．
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x-
| ||||
| 5 |
| x |
| 4 |
解：去分母，整理，得
4(x-
x-
| ||
| 2 |
4x-2(x-
| x-4 |
| 3 |
去括号，整理，得
| 2x-8 |
| 3 |
去分母，解得x=-
| 8 |
| 7 |
计算：
x-
| ||||
| 4 |
| x |
| 3 |
，
，
，
．
．
晚上，小亮走在大街上时发现：当他站在大街两边的两盏路灯之间，并且自己被两边路灯照在地上的两个影子成一直线时，自己右边的影子长为3m，左边的影子长为1.5m，又知自己身高1.80m，两盏路灯的高相同，两盏路灯之间的距离为12m，则路灯的高为（ ）
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