摘要：活动一 课本第15页图1-14.给小正方格着色. 问题1 如果考虑颜色的“对称 .请你画出图1-14中⑴和⑵的对称轴.如果不考虑颜色的“对称 .图1-14中⑴和⑵中各有几条对称轴. 问题2 考虑颜色的“对称 :如果将图1-14⑴中左上方和右下方的小方格也涂成红色.那么它有几条对称轴?如果将图1-14⑴中左上方和右下方的小方格涂成蓝色呢? 问题3 如果考虑颜色的“对称 .要将图1-14⑵改变成有4条对称轴.还要给哪几个小方格着什么颜色?最少的情况是怎样的? 活动二 “数学实验室 制作图案 用4张正方形拼合成不同图案的活动是一个很好的探索实践活动.不要直接展示课件.要引导学生动脑.动手操作.制作.讨论.交流. 活动中注意: ⑴做好活动前的准备:4张质地较硬的正方形小纸片.彩色笔画图工具, ⑵分步展开活动:第一步仿照课本在4张正方形纸片上制作图案(可鼓励学生设计制作不同于课本上的图案).要求人人动手.精心制作,第二步用不同的方法拼合正方形.逐一欣赏自己拼成的各种新图案.教师要给拼图有困难的学生提供帮助,第三步展示成果.交流拼法.并讨论回答下列问题: ①你拼出的图案是轴对称图形吗?如果是.有几条对称轴? ②这些图案可以看成是由一个小正方形纸片经过怎样的变换得到的? ③你有不同于课本的拼法吗? (通过活动让学生发现并感受平移.翻折.旋转三种变换在设计图案中的作用.为学生设计图案提供思路和方法.同时能让学生在活动中获得成功的体验和创新的喜悦.激发学生学习的内驱力.启发学生给作品起名字.注意具有象征意义.激发学生想象力.创造精神.) “庆丰灯笼 的制作.可以布置学生课外完成.下节课前选评.展示. 折纸.划线.剪纸做奖杯图.这是民间常见的一种剪纸活动.可以布置学生仿照课本上的图案进行“折纸.画图.剪纸 .要做到认真画.细心剪.一次不成功.再来第二次.也可以布置学生课外完成.下节课前选评.展示.激励.

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