摘要：学生观察这两幅图形的特点 再作思考 通过投影欣赏图案 思考 利用学生 熟悉的事 物.引起 学生学习 的兴趣 让学生感 受轴对称 图形的美 在生活中 到处都有 应用 激起学生 学习本节 课的兴趣 教师活动内容.方式 学生活动方式 设计意图 1.动手实践 对称的美术图案.除图形对称外.有时颜色也要“对称 . 问题1 如果考虑颜色“对称 .你能画出下面两个图形的对称轴吗? 如果不考虑颜色“对称 .那么下面这两个图形各有几条对称轴呢? 图A 图B 问题2 看图B.如果考虑颜色“对称 .要将这幅图改变成有4条对称轴.最少还要给哪几个小方块着什么色?2.实验:设计轴对称图案 (1)制作4张如图所示的正方形纸片 (2)将制作好的4张纸片拼合在一起.能得到不同的图案.如果考虑颜色“对称 你能画出下面三个拼成的图形的对称轴吗? (3)你还能设计出其它的图案吗?是轴对称的图案吗?请顺便画出对称轴. 让学生开展活动.动手操作.教师对拼图有困难的学生进行适当指导和帮助.引导其顺利完成任务.

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