教学重点:正数.负数的概念对有理数的建立起关键性的作用.是本节课重点. 教学难点:正数.负数的概念的建立是学生从来未经历过的数学的抽象过程.是本节的难点.——青夏教育精英家教网——

摘要：教学重点:正数.负数的概念对有理数的建立起关键性的作用.是本节课重点. 教学难点:正数.负数的概念的建立是学生从来未经历过的数学的抽象过程.是本节的难点.

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正数的任何次幂都是

；负数的奇次幂是

，偶次幂是

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1、下列结论正确的是（　　）

A、两数之和为正，这两数同为正

B、两数之差为负，这两数为异号

C、几个数相乘，积的符号由负因数的个数决定

D、正数的任何次幂都是正数，负数的偶次幂是正数

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27、一个数的偶次幂是正数，这个数是（　　）

C、正数或负数

D、任何有理数

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正数的任何次幂都是

数；负数的

次幂是负数，

次幂是正数；0的任何次幂都是

，0的0次幂无意义．

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下列说法中正确的是（　　）

A．一个有理数不是正数就是负数

B．一个有理数不是整数就是分数

C．有理数是指整数、分数、正数、负数和零这五类

D．以上答案都不对

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