摘要:16.某同学分别用如图8所示的两种方法挑着同一个物体行走.图甲中手施加的动力 (选填“大于 .“等于 或“小于 .下同)图乙中手施加的动力.图甲中的人肩膀受到的压力 图乙中的人肩膀受到的压力.

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某小组同学通过实验研究浸在液体中的物体上、下表面受到液体的压力大小与什么因素有关,他们把高为0.2米的实心圆柱体先后浸入A、B 两种液体中 (ρA<ρB),并用力F1改变下表面到液面的距离h,如图所示,并利用仪器测得力F1和圆柱体上、下表面受到液体的压强,并利用公式求得上、下表面受到的液体压力,记录数据如表一、表二所示.
表一   液体A
实验序号 1 2 3 4 5 6
液体到下表面的距离h(米) 0.16 0.18 0.20 0.22 0.24 0.26
上表面受到的压力F1(牛) 4.0 6.0 8.0 8.0 8.0 8.0
上表面受到液体的压力F2(牛) 2.0 4.0 6.0
下表面受到液体的压力F3(牛) 16.0 18.0 20.0 22.0 24.0 26.0
表二   液体B
实验序号 7 8 9 10 11 12
液体到下表面的距离h(米) 0.16 0.18 0.20 0.22 0.24 0.26
上表面受到的压力F1(牛) 5.6 7.8 10.0 10.0 10.0 10.0
上表面受到液体的压力F2(牛) 2.2 4.4 6.6
下表面受到液体的压力F3(牛) 17.6 19.8 22.0 24.2 26.4 28.6
(1)分析比较表一或表二中的圆柱体下表面受到的液体压力F3与液体到下表面的距离h变化的倍数关系及相关的条件,可得出的初步结论是:
浸没在同种液体中时,圆柱体下表面所受的液体压力与下表面所处的深度成正比
浸没在同种液体中时,圆柱体下表面所受的液体压力与下表面所处的深度成正比

(2)分析比较实验序号
4、10(或5、11;或6、12)
4、10(或5、11;或6、12)
数据中的距离h 和上表面受到液体压力F2 的关系及相关条件,可以得出的初步结论为:当深度相同时,液体的密度越大,圆柱体上表面受到液体的压力越大.
(3)请将表一和表二中6个空格填写完整.
(4)甲同学进一步分析了表一、表二中的后三列数据和相关条件,计算了F3 和F1 的差值,分别为14.0牛、16.0牛、18.0牛和14.2牛、16.4牛、18.6牛,由此得出结论:浸没在同种液体中的圆柱体,上、下表面受到的液体压力差随深度的增大而增大.请判断,甲同学的分析
错误
错误
(选填“正确”或“错误”)
(5)乙同学进一步分析了表一、表二中的后三列数据和相关条件,计算了F3和F2的差值,由此得出结论:
(a)
浸没在同种液体中的长方体,下、上表面受到的液体压力差是个定值
浸没在同种液体中的长方体,下、上表面受到的液体压力差是个定值

(b)
浸没在不同液体中的长方体,下、上表面受到的液体压力差不同,液体密度越大、压力差越大
浸没在不同液体中的长方体,下、上表面受到的液体压力差不同,液体密度越大、压力差越大
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为了研究物质的某种特性,小刚同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量.
(1)小刚将天平放在水平桌面上,出现如图1所示的现象,应采取的措施是先将游码调到
0刻度线
0刻度线
,再将平衡螺母向
调,直到指针对准分度盘的中央.
(2)天平调节平衡后,小刚按图2所示的方法来称量物体的质量,小华立即对小刚说:“你操作时至少犯了两个错误.”小华所说的两个错误是:
物体和砝码放置位置反了
物体和砝码放置位置反了
,②
手取砝码
手取砝码

(3)小刚虚心地听取了小华的建议,重新进行操作.在称量过程中,又出现了如图1所示的情况,他应该
向右盘内加小砝码或向右调游码
向右盘内加小砝码或向右调游码

(4)下表记录的是小刚实验测得的数据及求得的质量与体积的比值.
物质 序号 体积(cm3 质量(g) 质量/体积(g/cm3
l 5 9 1.80
2 10 18 1.80
3 15 27 1.80
4 5 4 0.80
5 10 8 O.80
6 15 12 0.80
①分析下表中实验序号1与2(2与3、l与3)或4与5(5与6、4与6)的体积与质量变化的倍数关系,可归纳得出的结论是:
同种物质,质量与体积成正比
同种物质,质量与体积成正比

②分析上表中实验序号:
1与4(2与5或3与6)
1与4(2与5或3与6)
,可归纳得出:“体积相同的甲、乙两种液体,它们的质量不相同”的结论.
③分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系,可归纳得出的结论是:
不同物质,质量与体积的比值一般不同
不同物质,质量与体积的比值一般不同

④本实验测量多组数据的目的是
B
B

A.取平均值减小误差        B.寻找普遍规律.
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