（2010?清河区模拟）某同学连接的电路如图所示，开关S闭合后，灯L₁亮；灯L₂不亮，电压表和电流表都有示数，由此可以判断，灯L₂处可能是． （选填“完好”、“断路”或“短路”）．在原电路的基础上只改动一处，就可以判断灯L₂的真实状态，请简述你采用的方法．

（2007?南京二模）某同学连接的电路如图所示，电键S闭合后，灯L₁亮，灯L₂不亮，电压表和电流表都有示数，由此可以做出判断，灯L₂处可能是，也可能是，但不可能是（以上三空中选填“完好”、“断路”或“短路”）．在原电路的基础上只改动一处，就可以判断灯L₂的真实状态，请简述你采用的方法：．

在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5伏，电阻大约为10欧，电源电压为6伏．

（1）图甲中已有部分电路联好，请用笔画线代替导线将电路连接完整．
（2）小明正确连接电路后，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，小明分析后确定是灯泡的故障．若电流表没有示数，电压表有示数且接近电源电压，可以判断灯泡；若电流表有示数，电压表几乎没有示数，可以判断灯泡．
（3）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5伏；
（4）小金同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象．根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是瓦．该图象不是直线，主要原因是．
（5）完成实验后，该组同学又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时，电流与电阻的关系”，得到的实验数据如表，该组同学做完第2次实验后，用15Ω的电阻代替10Ω的电阻，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片P向端移动（选填“A”或“B”），使电压表的示数为V，完成第三次实验．

次数	1	2	3	4
电阻Ω	5	10	15	20
电流A	0.6	0.3	0.2	0.15

（2010?金平区模拟）（1）如图中，MM′是两种介质的分界面，P是一个物点，P′是P的像点．图中画出了由P点射向界面的两条光线，请画出这两条光线进入另一种介质的折射光线．
（2）（3分）如图是一个简易压水泵，整个手柄是一个弯曲的杠杆．图中箭头表示此时活塞的运动方向．请在图上标出支点O，画出作用在手柄上的最小动力F₁，并作出的力臂L₁．
（3）（2分）如图所示，在完成探究“通电导体产生的热量与导体电阻的关系”后，在原来电路的基础上，请你将A烧瓶中锰铜合金丝接入电路，使该电路能用来探究“通电导体产生的热量与电流的大小的关系”这一问题．

小明在做“伏安法测电阻”的实验时．
（1）按所示电路图1，用笔画线代替导线将实物2连接起来，电压表选用0～3V量程．

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片置于（A/B）端，闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表有明显偏转，且移动滑片电压表示数几乎不变，则电路中可能出现的故障是．


（3）改正电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在下面的表格内，第三次实验时电流表的示数如图3所示，请将下面表格中的空白处填写完整．（计算结果保留一位小数）

实验次数	电流/A	电压/V	电阻/Ω	测量结果 R= 8.1 8.1 Ω
1	0.30	2.5	8.3
2	0.26	2.1	8.1
3	① 0.2 0.2	1.6	8.0 8.0

（4）小明将一只“2.5V0.75W”灯泡接入电路中原电阻R的位置，通过伏安法准确测出了几组数据如下表：由此可知此灯泡正常发光时的电阻是Ω，分析表中的数据，发现隐含的一条关于电阻的规律是．

试验次数	1	2	3
U/V	2.5	2.0	1.5
I/A	0.3	0.28	0.25
R/	8.3	7.1	6

（5）完成本次实验后，爱动脑筋的小明想利用“等效替代”的思想设计的测量电阻Rx阻值的实验，经过思考后他设计出甲乙两种方案，（其中R为电阻箱）．老师看了他设计的这两个方案，告诉他们两个方案中有一个可行，另一个不可行，不可行方案在原基础上经过一定的改进后会变得可行．你认为可行的是（甲/乙）方案，而另一方案不可行的原因是．若要使该方案改进后可行，请你原电路的基础上将所改进之处在图上标出．