摘要：19．根据图13中的电路连接情况.在(乙)图中画出与该图对应的电路图.
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孙刚、王红所在的物理实验小组在“测量小灯泡电阻”时，连接成了如图甲所示的电路：
（1）他们闭合开关后，无论怎么移动滑动变阻器的滑片，两表示数和小灯泡的亮度都不改变，请你用笔代替导线，帮助他们改正电路．（只有一根导线连接错误，请在错误的一根线上打“×”，再正确连接）
（2）正确连接电路后，孙刚按老师的要求移动滑片，使电压表读数逐渐增大，最后等于灯泡正常工作时的电压（2.5V），此时电流表读数如图13乙所示，则小灯泡正常工作时的电阻是______欧姆．
（3）王红是位爱思考的同学，她想：为什么老师一定要让我们测量小灯泡正常工作时的电阻呢？在其他情况下，小灯泡的电阻怎样？于是她们实验小组继续测量了几组数据，王红通过计算发现，小灯泡两端电压越高，小灯泡越亮，电阻值越大．你认为小灯泡电阻变大的原因是______．
（4）孙刚在系统学习了初中电学知识后认为，此实验装置还可“测量小灯泡的额定功率”，而且由以上实验数据就可以得到．你根据以上数据计算出小灯泡的额定功率是______W．
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如图甲是小明同学在“测量导体电阻”的实验中所连接的实物图．
（1）将图甲所示的电路所缺的两根导线补充完整．
（2）在开关闭合前滑动变阻器的滑片应置于________（A/B）端，检查电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在表内，第三次实验时电流表和电压表的示数如图乙所示，请将下面表格中的空白处填写完整．
| 实验次数 | 电流/A | 电压/V | 电阻/Ω | 测量结果R=________Ω （保留小数点后面一位数字） |
| 1 | 0.30 | 2.5 | 8.3 | |
| 2 | 0.26 | 2.1 | 8.1 | |
| 3 | ________ | ________ | ________ |
如图甲是小明同学在“测量导体电阻”的实验中所连接的实物图．
（1）将图甲所示的电路所缺的两根导线补充完整．
（2）在开关闭合前滑动变阻器的滑片应置于______（A/B）端，检查电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在表内，第三次实验时电流表和电压表的示数如图乙所示，请将下面表格中的空白处填写完整．
（3）实验后交流总结时，同学们又想出了其他一些测电阻的方法．如：小刚同学找来了一个阻值已知的电阻R，连接了图丙所示电路．在变阻器滑片位置不变情况下，用电流表先后测出通过电阻R、RX的电流分别为I和IX，计算出待测电阻RX=______．上述把定值电阻R与Rx并联、并测出通过它的电流的做法，起到了原电路中______的作用．
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（1）将图甲所示的电路所缺的两根导线补充完整．
（2）在开关闭合前滑动变阻器的滑片应置于______（A/B）端，检查电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在表内，第三次实验时电流表和电压表的示数如图乙所示，请将下面表格中的空白处填写完整．
| 实验次数 | 电流/A | 电压/V | 电阻/Ω | 测量结果R=______Ω （保留小数点后面一位数字） |
| 1 | 0.30 | 2.5 | 8.3 | |
| 2 | 0.26 | 2.1 | 8.1 | |
| 3 | ______ | ______ | ______ |
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如图甲是小明同学在“测量导体电阻”的实验中所连接的实物图．
（1）将图甲所示的电路所缺的两根导线补充完整．
（2）在开关闭合前滑动变阻器的滑片应置于______（A/B）端，检查电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在表内，第三次实验时电流表和电压表的示数如图乙所示，请将下面表格中的空白处填写完整．
（3）实验后交流总结时，同学们又想出了其他一些测电阻的方法．如：小刚同学找来了一个阻值已知的电阻R，连接了图丙所示电路．在变阻器滑片位置不变情况下，用电流表先后测出通过电阻R、RX的电流分别为I和IX，计算出待测电阻RX=______．上述把定值电阻R与Rx并联、并测出通过它的电流的做法，起到了原电路中______的作用．
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（1）将图甲所示的电路所缺的两根导线补充完整．
（2）在开关闭合前滑动变阻器的滑片应置于______（A/B）端，检查电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在表内，第三次实验时电流表和电压表的示数如图乙所示，请将下面表格中的空白处填写完整．
| 实验次数 | 电流/A | 电压/V | 电阻/Ω | 测量结果R=______Ω （保留小数点后面一位数字） |
| 1 | 0.30 | 2.5 | 8.3 | |
| 2 | 0.26 | 2.1 | 8.1 | |
| 3 | ______ | ______ | ______ |
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如图甲是小明同学在“测量导体电阻”的实验中所连接的实物图．
（1）将图甲所示的电路所缺的两根导线补充完整．
（2）在开关闭合前滑动变阻器的滑片应置于______（A/B）端，检查电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在表内，第三次实验时电流表和电压表的示数如图乙所示，请将下面表格中的空白处填写完整．
（3）实验后交流总结时，同学们又想出了其他一些测电阻的方法．如：小刚同学找来了一个阻值已知的电阻R，连接了图丙所示电路．在变阻器滑片位置不变情况下，用电流表先后测出通过电阻R、RX的电流分别为I和IX，计算出待测电阻RX=______．上述把定值电阻R与Rx并联、并测出通过它的电流的做法，起到了原电路中______的作用．
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（1）将图甲所示的电路所缺的两根导线补充完整．
（2）在开关闭合前滑动变阻器的滑片应置于______（A/B）端，检查电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在表内，第三次实验时电流表和电压表的示数如图乙所示，请将下面表格中的空白处填写完整．
| 实验次数 | 电流/A | 电压/V | 电阻/Ω | 测量结果R=______Ω （保留小数点后面一位数字） |
| 1 | 0.30 | 2.5 | 8.3 | |
| 2 | 0.26 | 2.1 | 8.1 | |
| 3 | ______ | ______ | ______ |
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