电流通过导体时导体会发热，这种现象叫做电流的热效应．常见的白炽灯就是利用这一原理工作的．图1所示为小丽、小军、小梅三位同学与老师讨论这一现象时的情景．

（1）图1中，小军发表的观点应用到的物理知识是　　　　　　　　　　　　根据小梅同学的猜想，他们讨论形成了一个问题：电流一定时，导体在一定时间内产生的热量与它的电阻有什么关系？

\于是，小丽和小梅从实验室找来了煤油、两只规格相同（有密封塞）的烧瓶、两根两端开口的细玻璃管、两根阻值不同的镍铬金丝等器材，并组装出图2所示的实验装置．

（2）在小丽和小梅的实验装置中，是通过　　　　　　　　　　　　　　　　　来反映电流在一定时间内产生热量的多少的．

（3）在物理学中，有些物理量的大小不易直接观察或测量，但它变化时引起的其他物理量的变化却易于直接观察或测量，就可以像小丽和小梅这样用易于观测的量来反映不易直接观测的量．在下列问题的研究中，也用到这一物理学方法的是　　　　　　　　　　　　　　　　．

A、在研究平面镜成像时，通过等大的蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置和大小

B、在研究影响动能的因素时，通过木块被撞后运动的远近说明钢球动能大小

C、在研究电压作用时，通过水压是水流形成的原因类比电压是电流形成的原因

D、在研究电磁铁磁性时，通过吸引大头针数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱

（4）小军看了小丽和小梅的实验装置后认为，用温度计代替两端开口的细玻璃管，实验效果会更好．于是，他们拆除了密封塞和玻璃管，将合适的温度计悬挂在适当的位置，然后开始实验．在上述改进中，他们遗漏的一个重要操作是：　　　　　　　　　　　　　　　　　．

光敏电阻的阻值随入射光的强弱而改变．通过实验测得，光敏电阻的阻值R₀与光强E间的一组实验数据如下表所示：其中，“光强”是表示光强弱程度的物理量，符号用E表示，国际单位为坎德拉（cd）．

次数	1	2	3	4	5	6
光强E/cd	1	2	3	4	5	6
光敏电阻R0/Ω	18	9	6	4.5	3.6	3

（1）分析上表数据，分析可知光敏电阻R₀与光强E的关系式是：________．
（2）若将此光敏电阻R₀接入如图电路中，其中电源电压为9V，光敏电阻所在处的光强E=1.5cd，分析表中数据可知光强E=1.5cd时，光敏电阻的阻值R₀=________Ω，闭合开关，调节滑动变阻器，当电流表示数为0.5A时，光敏电阻消耗的电功率为________W．
（3）当滑动变阻器滑片不变时，如果电流表的示数增火，表明光强在________．（填“增强”“减弱”或“不变”）．