摘要:(二)能力训练点 1.培养观察能力 通过观察水从高处流下.抛向空中的小球最终落回地面等.找到这些现象的共同点.从而引出重力的概念. 2.培养提出问题能力 通过观察图片.让学生学会由物理角度提出问题. 3.培养抽象思维能力. 通过观察物体落地实验及图像.分析出物体受到一个地球施加的力的作用.培养学生的抽象思维能力. 通过观察弹簧测力计的示数随所挂砝码质量的增加而成正比的增大从而分析出物体受到的重力和它的质量成正比.
网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_2019323[举报]
(2013?江宁区二模)(1)如图所示,潜水员眼睛在水下A点处,B点有只小鸟,C点有条小鱼,请作出潜水员观察鱼、鸟的光路图
(2)请在图中画出拉伸弹簧时,手受到的拉力的示意图.
(3)根据安全用电要求,用笔画线代替导线将电灯、开关及两孔插座接到电路中,开关只控制电灯.

查看习题详情和答案>>
(2)请在图中画出拉伸弹簧时,手受到的拉力的示意图.
(3)根据安全用电要求,用笔画线代替导线将电灯、开关及两孔插座接到电路中,开关只控制电灯.
(1)蜡烛放在
A
A
点时,光屏上成缩小的像;(2)蜡烛放在
B、C
B、C
点时,光屏上成放大的像;(3)蜡烛放在
D
D
点时,不管怎样移动光屏,在光屏上都得不到烛焰的像;(4)蜡烛放在
C
C
点时,光屏上的像最大,此时光屏距离透镜最远
远
;(5)蜡烛放在
B、C、D
B、C、D
点时,可观察到放大的像;(6)烛焰从A移动到C的过程中,像
变大
变大
,像距变大
变大
(选填“变大”或“变小”).表二
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 温度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 49 | 50 | 51 |
48
48
℃,海波在熔化过程中处于固液共存
固液共存
(填“固态”、“液态”或“固液共存”).(2)小明实验时发现海波熔化时间短,不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据.在不改变原实验装置的情况下,为了延长海波熔化时间,小明想出了如下方法,其中可行的是
C
C
A.换用初始温度低一些的水进行实验
B.把海波放到冰箱去降低其初始温度
C.用更大质量的海波进行实验
D.把酒精灯的火焰调得更大一些
(3)分析小聪的实验数据,可以发现:熔化后的海波在相同的加热时间里温度升高比熔化前
少
少
(选填“多”、“一样”“少”).出现这种现象的原因是:液态海波吸热能力比固态海波强
强
(选填“强”、“弱”或“一样”).猜想一:可能与灯的功率存在一定关系.
猜想二:可能与影子离灯的距离存在一定关系.
猜想三:可能与人离灯的距离存在一定关系.
实脸方法:在水平桌面上竖立一个不透明的白屏,在屏两侧等距离的位置各固定一根同样的木棒,在屏的两侧各点亮一盏灯,通过一定的方法同时观察屏上的木棒形成的影子的“浓淡程度”.调节一盏灯的位置,当两侧屏上的影子“浓淡程度”一样时,记录灯的功率和灯到屏的距离,分析相关数据,寻找规律?
具体实验如下:
步骤一:在屏两侧距屏1 米处各点亮一盏25 瓦灯,观察到两侧屏上影子“浓淡程度”相同.
步骤二:将右侧25 瓦灯换成40 瓦灯,观察到两侧屏上影子“浓淡程度”不同.
步骤三:保持左侧25 瓦灯的位置不变,移动右侧40 瓦灯,直到两侧屏上影子“浓淡程度”一样时,记录相关数据.
步骤四:将右侧的灯依次换成60瓦、100瓦、250 瓦,重复步骤三.实验结果如下:
| 灯的功率/瓦 | 灯功率的平方数 | 屏上影子离灯距离/米 | 屏上影子离灯距离的平方数 |
| 25 | 625 | 1 | 1 |
| 40 | 1600 | 1.26 | 1.6 |
| 60 | 3600 | 1.55 | 2.4 |
| 100 | 10000 | 2 | 4 |
| 250 | 62500 | 3.16 | 10 |
猜想一
猜想一
(2)现有一盏200瓦的灯,放在屏右侧距离屏
2.83
2.83
米处,屏上的影子“浓淡程度”会与左侧25瓦灯的影子“浓淡程度”相同.(结果精确到0.01)(3)根据实验结果分析,“灯的功率”和“屏上影子离灯距离”哪个因素对影子“浓淡程度”影响更大?判断并说明理由.
小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中.

(1)用调节好的天平称一个物体A的质量,当把物体放到天平左盘时,右盘中的砝码和游码所处的位置如图甲所示,天平平衡,请你将数据记录在表一内.其数据为 .
(2)将该物体A放到原盛有70cm3水的量筒中后,量筒中的水面变化到如图乙所示位置,请将物体体积记录在表一内.其数据为 .
(3 )按照上面两步骤,小明继续测量了仍属同种物质的另外两物体B,C的质量和体积,并将数据记录在表一中,请你根据表一中的数据在图丙的坐标纸上描点,作出图象Ⅰ.
表一:
表二:
小明后来又测量了由不同物质构成的另外3个不同物体D,E,F的质量和体积,并将数据记录在表二中,请你根据表二中的数据在图丙的坐标纸上描点,作出图象Ⅱ.通过观察比较分析图象Ⅰ和Ⅱ做出判断,物体质量与体积的关系是:同种物质 ,不同物质 .
(4)一个与D相同物质组成的实心物体,体积是10cm3,它的质量是 g.
查看习题详情和答案>>
(1)用调节好的天平称一个物体A的质量,当把物体放到天平左盘时,右盘中的砝码和游码所处的位置如图甲所示,天平平衡,请你将数据记录在表一内.其数据为
(2)将该物体A放到原盛有70cm3水的量筒中后,量筒中的水面变化到如图乙所示位置,请将物体体积记录在表一内.其数据为
(3 )按照上面两步骤,小明继续测量了仍属同种物质的另外两物体B,C的质量和体积,并将数据记录在表一中,请你根据表一中的数据在图丙的坐标纸上描点,作出图象Ⅰ.
表一:
| 物体 | A | B | C |
| 质量/g | 14.6 | 21.6 | |
| 体积/cm3 | 5.4 | 8.0 |
| 物体 | D | E | F |
| 质量/g | 9.0 | 20.3 | 15.5 |
| 体积/cm3 | 5.0 | 7.5 | 8.6 |
(4)一个与D相同物质组成的实心物体,体积是10cm3,它的质量是