摘要：星扬中学物理活动小组张贴一份“竞赛通知 的海报.如图3.4-11. 小聪和班上的同学为了在竞赛中取胜.决定探究降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关? (1)通过分析猜想.小聪和同学们认为影响降落伞飞行时间的长短可能与降落伞的形状有关.还可能与 有关, (2)猜想必须通过实验来检验.猜想中.影响降落伞在空中滞留时间的因素很多.为此设计实验时.要用到物理中常用到的研究方法叫 法, (3)小聪和同学们经过设计制作出降落伞.实验中发现降落伞从3m高处落下在空中运动的时间为6s.则降落伞在空中运动的平均速度多大? (4)小聪和同学们如果想在竞赛中取胜.你对他们有何建议?
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“西气东输”工程中，某同学所在的地区终于用上了天然气．利用星期天，某班物理活动小组的同学们开展了一次社会实践活动，对目前普遍使用的生活燃料进行社会调查．同学们通过查阅资料、询问当地居民等方式，得到如下调查结果：
（1）如某用户平均每个月燃烧燃料获取的能量为1.56×109J．以天然气为燃料时，每月至少需支出多少燃料费用？
（2）根据上表提供的信息，从节能、环保和安全的角度考虑，你会建议使用哪种燃料？说出三条理由．
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| 燃料 | 热值 | 毒性 | 燃烧性 | 对环境的影响 | 价格 |
| 煤 | 3.0×107J/kg | 无 | 不易 安全 |
产生大面积烟尘污染 | 0.85元/kg |
| 煤气 | 3.9×107J/m3 | 有 | 轻易 安全 |
有大量的有害气体排放 | 2.8元/m3 |
| 天然气 | 7.8×107J/m3 | 无 | 轻易 安全 |
有少量二氧化碳排放 | 5.00元/m3 |
（2）根据上表提供的信息，从节能、环保和安全的角度考虑，你会建议使用哪种燃料？说出三条理由．
调查我国西部山区滑坡泥石流情况
近几年，西部地区泥石流灾害频繁，小组调查发现在2003年6～7月间，该地区就发生滑坡泥石流5起，造成50多人死伤、5000多人受灾，部分房屋、公路、桥梁受损．
小张调查了当地的一些生产活动情况，发现如下问题：
1．从调查资料中，小组找到了产生滑坡泥石流的原因：
由于上述情况 和情况 等活动产生许多松动的石头．这些松动的石头在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下推力后，就发生下滑现象．小马画出了石头在斜坡上的受力示意图，图中有2 处不完整，请你在原图中补画完整．
2．如何避免和治理泥石流呢？刚才小组研究的是使石头下滑的力．现在，研究起相反作用的力--摩擦阻力．
（1）小组回忆了以前对摩擦力的探究：
用弹簧测力计沿水平方向拉着一个木块，在不同平面上作 运动，得到如下实验记录：
如果都在木板上运动，通过在木块上加砝码来改变对水平面的压力，得到如下实验记录：
如果木块在毛巾表面受到12.0N的摩擦力，则这时木块对毛巾表面的压力为 N．
（2）在实际情况中，斜坡所受的压力由石头的重力和山坡倾角决定，无法改变．因此，只能通过改变山坡表面的粗糙程度--在山坡上多植树、保护植被来改变摩擦阻力．请你运用物理研究中的模型法，设计一个模拟实验来验证．
①实验器材：木板斜面（代替山坡），数十枚玻璃棋子（代替石头），数十枚铁钉（代替树木），毛巾（代替植被），水、水管或喷壶（代替洪水或暴雨）．
②实验过程：
a．先将棋子直接摆放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下冲水，发现棋子很容易被冲下斜面．
b． ．
3．小组的进一步讨论：
（1）许多公路沿线有泥石流沟，若泥石流爆发时汽车恰好经过，后果将不堪设想．小张设计了一个报警装置，如右图．
①请你替小张介绍它的工作过程：
当泥石流冲垮阻挡墙时，电磁铁电路 ，电磁铁 ，铁块 ，电铃电路 ，电铃发出警示声，警告过路车辆注意．
②小李认为，山中由于泥石流、暴风雨等产生的巨大声响，会使电铃声听不见．请你进行改进．
改进办法： ．
（2）若汽车通过泥石流沟需要2s，泥石流速度是10m/s．小张认为：要保证车辆的安全，阻挡墙至少应该距离公路15m．
她的说法是错误的．请你将错误之处找出来，并改正．
（3）作为中学生，我们不能直接去防止和治理泥石流．在现实生活中为了能做一些有益的、力所能及的事情去配合对泥石流的防止和治理工作，小组拟定一份日常行为条约，其中第 条有问题，不符合该条约的制定目的．
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近几年，西部地区泥石流灾害频繁，小组调查发现在2003年6～7月间，该地区就发生滑坡泥石流5起，造成50多人死伤、5000多人受灾，部分房屋、公路、桥梁受损．
小张调查了当地的一些生产活动情况，发现如下问题：
| 情况一 | 在倾角超过25°的陡坡上垦荒 |
| 情况二 | 有些人在山上偷猎野生植物 |
| 情况三 | 在河流上游大面积砍伐森林，破坏高山植被 |
| 情况四 | 矿业露天开采，产生的废石、废渣等松散物质随意堆放 |
| 情况五 | 在高山上无序开山炸石 |
由于上述情况
2．如何避免和治理泥石流呢？刚才小组研究的是使石头下滑的力．现在，研究起相反作用的力--摩擦阻力．
（1）小组回忆了以前对摩擦力的探究：
用弹簧测力计沿水平方向拉着一个木块，在不同平面上作
| 表面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
| 弹簧测力计示数/N | 4.0 | 2.5 | 1.5 |
| 压力/N | 5 | 10 | 15 |
| 弹簧测力计示数/N | 1.5 | 3.0 | 4.5 |
（2）在实际情况中，斜坡所受的压力由石头的重力和山坡倾角决定，无法改变．因此，只能通过改变山坡表面的粗糙程度--在山坡上多植树、保护植被来改变摩擦阻力．请你运用物理研究中的模型法，设计一个模拟实验来验证．
①实验器材：木板斜面（代替山坡），数十枚玻璃棋子（代替石头），数十枚铁钉（代替树木），毛巾（代替植被），水、水管或喷壶（代替洪水或暴雨）．
②实验过程：
a．先将棋子直接摆放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下冲水，发现棋子很容易被冲下斜面．
b．
3．小组的进一步讨论：（1）许多公路沿线有泥石流沟，若泥石流爆发时汽车恰好经过，后果将不堪设想．小张设计了一个报警装置，如右图．
①请你替小张介绍它的工作过程：
当泥石流冲垮阻挡墙时，电磁铁电路
②小李认为，山中由于泥石流、暴风雨等产生的巨大声响，会使电铃声听不见．请你进行改进．
改进办法：
（2）若汽车通过泥石流沟需要2s，泥石流速度是10m/s．小张认为：要保证车辆的安全，阻挡墙至少应该距离公路15m．
她的说法是错误的．请你将错误之处找出来，并改正．
（3）作为中学生，我们不能直接去防止和治理泥石流．在现实生活中为了能做一些有益的、力所能及的事情去配合对泥石流的防止和治理工作，小组拟定一份日常行为条约，其中第
| 青岛XX中学初三2班配合治理泥石流日常行为条约 ①爱护树木，不践踏草坪． ②不浪费纸张，利用纸张的反面作草稿纸． ③经常使用一次性筷子和纸杯． ④将废报纸送到回收站． ⑤将废电池单独存放，不随便扔到山上或草坪中． 制定人：小马、小李、小张、小玉 时间：2005年6月 |
（2011?平房区一模）某物理活动小组的同学们要测量标有“2.5V”字样的小灯泡的额定电功率．
提供的器材有：电源（12V），电压表（0～3V和0～15V）一块，电流表（0～0.6A和0～3A）一块，滑动变阻器（100Ω 1.5A）和（50Ω 2A）各一个，开关一个，导线若干．
（1）①他们设计了如图甲所示的电路，按照电路图将乙实物图连接了一部分，请你把它连接完整．（用笔画线代替导线，导线不许交叉）
②小组同学正确连接电路，检查无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表几乎无示数，而电压表示数接近电源电压，其原因可能是
（2）请简述测量小灯泡额定功率的实验过程．
（3）根据测量的数据他们描绘出了如图丙所示的图象，请通过计算说明，他们实验时采用的是哪个规格的滑动变阻器？
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提供的器材有：电源（12V），电压表（0～3V和0～15V）一块，电流表（0～0.6A和0～3A）一块，滑动变阻器（100Ω 1.5A）和（50Ω 2A）各一个，开关一个，导线若干．
（1）①他们设计了如图甲所示的电路，按照电路图将乙实物图连接了一部分，请你把它连接完整．（用笔画线代替导线，导线不许交叉）
②小组同学正确连接电路，检查无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表几乎无示数，而电压表示数接近电源电压，其原因可能是
灯泡断路
灯泡断路
．（2）请简述测量小灯泡额定功率的实验过程．
（3）根据测量的数据他们描绘出了如图丙所示的图象，请通过计算说明，他们实验时采用的是哪个规格的滑动变阻器？