摘要：(一)科学探究:决定电流大小的因素 对于电流.电压.电阻之间的关系我们已经知道了.电流是被电压和电阻决定了.或者说是电压和电阻决定电流的.我们猜想.电压越大.电阻越小.导体中的电流就越大.我是应用控制变量法来进行探究的. 我们如何来研究电流跟电压.电阻两个量的关系.应该“固定电阻.单独研究电流跟电压的关系 .或“固定电压.单独研究电流跟电阻的关系 .这种把一个多因素的问题转变成为多个单因素问题的研究方法是实验物理中极为有用的方法. 1. 电流与电压的关系 (1)按下图所示的电路图连接实验电路.先不连电压表.看清回路:电流表与R串联.读数表示通过R的电流.然后再将电压表接入.看清:电压表与R并联.读数表示R两端的电压. (2)闭合开关.调节滑动变阻器的滑动触头.使R两端电压成整数倍地变化.同时将电流表和电压表的读数填入表格中. 表格 结论:电阻R一定时.流过R的电流跟R两端的电压成正比. 2. 电流与电阻的关系 电路图同上.换用不同阻值的定值电阻.调节滑动变阻器滑动触头.使电压表读数保持不变.将定值电阻值和对应的电流表读数填入表格. 表格 结论:电阻R两端的电压一定时.流过R的电流跟电阻R的阻值成反比.
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在探究“决定电阻大小的因素”问题时，某同学作了如下的猜想：
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关：猜想二：导体的电阻可能与导体的材料有关；
猜想三：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；
为了便于研究多因素的问题，我们通常采用
（1）为了研究电阻与导体长度有关，应选用的两根导线是
（2）为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线是
（3）为了研究电阻与导体横截面积有关，应选用的两根导线是
（4）同组的小王通过科学世界的超导现象猜想电阻还可能与
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猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关：猜想二：导体的电阻可能与导体的材料有关；
猜想三：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；
为了便于研究多因素的问题，我们通常采用
控制变量
控制变量
法，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较．现有下表中的导线：（填代号）；（1）为了研究电阻与导体长度有关，应选用的两根导线是
CD
CD
；（2）为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线是
AC
AC
；（3）为了研究电阻与导体横截面积有关，应选用的两根导线是
AB
AB
；（4）同组的小王通过科学世界的超导现象猜想电阻还可能与
温度
温度
有关．| 导线代号 | A | B | C | D |
| 长度（m） | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 0.5 |
| 截面积（mm2） | 1.8 | 0.6 | 1.8 | 1.8 |
| 材料 | 镍铬丝 | 镍铬丝 | 锰铜 | 镍铬丝 |
19、小季在探究影响电阻导体大小的因素的活动后，想到盐水也能导电，他想研究盐水导电能力的强弱与哪些因素有关．于是设计了如下实验：他连接了如图所示的电路，他用两块表面平整大小相同的金属板正对着平行地插入盐水中，并将金属板连入电路．请你帮助他完成下列探究过程．Ⅰ．小季在实验探究前先提出了多种猜想，他根据同学们的交流和筛选，最终提出影响盐水导电能力的强弱的因素可能有：
（1）两金属板间距离；（2）盐水的温度；（3）盐水的浓度；
Ⅱ．小季决定设计实验来探究以上猜想．（1）实验中，为了比较盐水的导电能力，具体的做法是
保持电压一定，根据电流强弱判断导电能力的强弱；
．（2）影响盐水导电能力强弱的因素有多个，如果要研究其中的一个因素是否影响盐水导电能力应该采用的科学方法是
控制变量法；
．在研究电流的大小和电阻电压的关系
中我们也使用了这种方法．Ⅲ．小季和同学们分别进行实验验证，小季想验证盐水导电能力的强弱与盐水温度的关系，请你帮他写出简要的实验操作及简单的分析过程．
12、小季在探究影响电阻导体大小的因素的活动后，想到盐水也能导电，他想研究盐水导电能力的强弱与哪些因素有关．于是设计了如下实验：他连接了如图所示的电路，他用两块表面平整大小相同的金属板正对着平行地插入盐水中，并将金属板连入电路．请你帮助他完成下列探究过程．
Ⅰ．小季在实验探究前先提出了多种猜想，他根据同学们的交流和筛选，最终提出影响盐水导电能力的强弱的因素可能有：
（1）两金属板间距离；（2）盐水的温度；（3）盐水的浓度；
请你也提出一个猜想：（4）
Ⅱ．小季决定设计实验来探究以上猜想．（1）实验中，为了将盐水的导电能力的强弱“显示”出来，具体的做法是
（2）影响盐水导电能力强弱的因素有多个，如果要研究其中的一个因素是否影响盐水导电能力应该采用的科学方法是
（3）为此，除了装置图中出现的器材外，你还需要的器材有
Ⅲ．小季和同学们分别进行实验验证，小季想验证盐水导电能力的强弱与盐水温度的关系，请你帮他写出简要的实验操作及简单的分析过程．
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Ⅰ．小季在实验探究前先提出了多种猜想，他根据同学们的交流和筛选，最终提出影响盐水导电能力的强弱的因素可能有：
（1）两金属板间距离；（2）盐水的温度；（3）盐水的浓度；
请你也提出一个猜想：（4）
两金属板的面积
．Ⅱ．小季决定设计实验来探究以上猜想．（1）实验中，为了将盐水的导电能力的强弱“显示”出来，具体的做法是
保持电压一定，根据电流强弱判断导电能力的强弱
．（2）影响盐水导电能力强弱的因素有多个，如果要研究其中的一个因素是否影响盐水导电能力应该采用的科学方法是
控制变量法
．（3）为此，除了装置图中出现的器材外，你还需要的器材有
刻度尺、加热装置、食盐、温度计等
．Ⅲ．小季和同学们分别进行实验验证，小季想验证盐水导电能力的强弱与盐水温度的关系，请你帮他写出简要的实验操作及简单的分析过程．
小季在探究影响电阻导体大小的因素的活动后，想到盐水也能导电，他想研究盐水导电能力的强弱与哪些因素有关．于是设计了如下实验：他连接了如图所示的电路，他用两块表面平整大小相同的金属板正对着平行地插入盐水中，并将金属板连入电路．请你帮助他完成下列探究过程．