摘要：1．阻值为R的电阻丝,接到电源 上6分钟烧开一壶水,现在用两根同样的电热丝串联起来,烧同样一壶水,需要的时间是 ( ) A. 12分钟 B. 4 分钟 C. 8分钟 D. 6分钟
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在“用伏安法测量小灯泡的电阻”实验中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为2.5V．
(1)电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小，电压表的示数也变小了．你认为该电路连接中存在的错误是______________．而小辉连接好电路，刚闭合开关时，结果发现小灯泡发光较暗，电流表与电压表都有示数，并且无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表与电压表的示数都不发生变化．这是因为______________________．
(2)如上图所示，小华在连接电路时，想使滑动变阻器的滑片向右移动时变阻器的阻值变小，请你帮助她将这一电路的实物图，以笔代线连接完整．
(3)小华将测量得到的数据及计算结果填入下面的表格中：
|
实验次数 物理量 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
电压U/V |
2．5 |
2．0 |
1．5 |
1．0 |
|
电流I/A |
0．30 |
0．26 |
0．22 |
0．20 |
|
电阻R/Ω |
|
7．7 |
6．8 |
5．0 |
可以得出小灯泡正常发光时的电阻为________Ω(保留一位小数)．
(4)进一步分析上表中的数据发现，灯丝的阻值是变化的，其原因是_________________．这种现象在生活中也有体现．例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝________烧掉．(选填“容易”或“不容易”)
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如图甲是某同学设计的多档位电热水器工作电路图，电源电压为220V，LED是额定电流为10mA的发光二极管，用于指示电路的通断，当R的阻值为21900Ω时，LED灯正常发光；R1和R2是两根阻值均为110Ω的电阻丝，温控开关是内有绝缘圆盘的旋转开关，外形如图乙所示，在圆盘的边缘依次有6个金属触点（在图乙用“O”表示，“O”中标有1、2、3、4编号，编号相同的触点用导线连接）．可以绕中心轴转动的开关旋钮两端各有一个金属滑片，转动开关旋转可以将相邻的触点接通，例如，图乙中，旋转上的箭头指向图中位置A，此时，金属滑片将1、2两触点接通，同时另一端已将3、4两触点接通．当旋钮上的箭头指向A、B、C不同位置时，可以试验高、中、低三档加热热功率．
（1）试分析电路中R的作用．
（2）当旋转开关转到______（填“A”、“B”、“C”）位置时，为低温档；此时电热水器加热功率为多少？
（3）LED指示灯正常工作1小时消耗的电能是多少？
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（1）试分析电路中R的作用．
（2）当旋转开关转到______（填“A”、“B”、“C”）位置时，为低温档；此时电热水器加热功率为多少？
（3）LED指示灯正常工作1小时消耗的电能是多少？
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如图甲是某同学设计的多档位电热水器工作电路图，电源电压为220V，LED是额定电流为10mA的发光二极管，用于指示电路的通断，当R的阻值为21900Ω时，LED灯正常发光；R1和R2是两根阻值均为110Ω的电阻丝，温控开关是内有绝缘圆盘的旋转开关，外形如图乙所示，在圆盘的边缘依次有6个金属触点（在图乙用“O”表示，“O”中标有1、2、3、4编号，编号相同的触点用导线连接）．可以绕中心轴转动的开关旋钮两端各有一个金属滑片，转动开关旋转可以将相邻的触点接通，例如，图乙中，旋转上的箭头指向图中位置A，此时，金属滑片将1、2两触点接通，同时另一端已将3、4两触点接通．当旋钮上的箭头指向A、B、C不同位置时，可以试验高、中、低三档加热热功率．
（1）试分析电路中R的作用．
（2）当旋转开关转到______（填“A”、“B”、“C”）位置时，为低温档；此时电热水器加热功率为多少？
（3）LED指示灯正常工作1小时消耗的电能是多少？
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（1）试分析电路中R的作用．
（2）当旋转开关转到______（填“A”、“B”、“C”）位置时，为低温档；此时电热水器加热功率为多少？
（3）LED指示灯正常工作1小时消耗的电能是多少？
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小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）连接电路时，开关应
（2）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
（3）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．
①由图象可以得出结论：电压一定时，
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，断开开关，取下5Ω的电阻，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，接下来他应该进行的操作是：向
（4）实验过程中小明发现无论怎样移动变阻器的滑片P，电压表始终有示数、电流表无示数，原因可能是
A 电流表断路 B 电压表短路 C 电阻R断路
（5）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于
（6）小红试图将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行吗？
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（1）连接电路时，开关应
断开
断开
（2）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
（3）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．
①由图象可以得出结论：电压一定时，
导体中的电流与电阻成反比
导体中的电流与电阻成反比
．②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，断开开关，取下5Ω的电阻，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，接下来他应该进行的操作是：向
左
左
移动滑片（选填“左”或“右”），使电压表示数为2.5
2.5
V时，读出电流表的示数．（4）实验过程中小明发现无论怎样移动变阻器的滑片P，电压表始终有示数、电流表无示数，原因可能是
C
C
（选填A、B或C）．A 电流表断路 B 电压表短路 C 电阻R断路
（5）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于
35
35
Ω的滑动变阻器．（6）小红试图将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行吗？
不可行
不可行
（选填“可行”或“不可行”），你的理由是灯丝的电阻随温度的变化而变化
灯丝的电阻随温度的变化而变化
．