摘要：20)图为用螺丝刀撬图钉的示意图.在图中画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图． 21)在图12中用线代表绳子.将两个滑轮连成省力的滑轮组.要求人用力往下拉绳使重物升起． 22)在探究“杠杆的平衡条件 实验中.所用的实验器材有杠杆.支架.刻度尺.细线.质量相同的钩码若干. (1)将杠杆装在支架上.发现杠杆右端下沉.如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了.杠杆右端仍下沉.此时应将杠杆左侧的平衡螺母向 调.直到杠杆在水平位置平衡为止. (2)某同学进行正确的实验操作后.得到的数据为F1=:=6N.l1=20cm.F2=4N和l2=30cm.该同学根据这些数据能否得出探究结论? .理由是: (3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验.也能得出杠杆平衡条件.这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较.你认为哪种实验方案好并说明理由: . (4)如图15所示.杠杆在水平位置平衡.如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码.则杠杆 端将下沉. 23)某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示.实验装置如图14. 实验次数 物理量 l 2 3 钩码重G／N 4 4 6 钩码上升高度h／m 0.1 0.1 0.1 绳端拉力F／N 1.8 1.4 2.4 绳端移动距离s／m 0.3 0.5 0.3 机械效率η 74% 57% 83% (1)从表中数据可分析出实验1是用 图做的实验.实验2是用 图做的实验. (2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时．动滑轮的个数越多.滑轮组的机械效率 . (3)比较实验1和实验3可得结论: 使用同一滑轮组. 可以提高滑轮组的机械效率

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