某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示，这时他应进行的操作是．

物理量 物体	质量m/g	体积v/cm3	质量跟体积的比值m/v/g?cm-3
铁块1	79	10	7.9
铁块2	158	20	7.9
铁块3	237	30	7.9
铝块1	54	20	2.7
铝块2	108	40	2.7
铝块3	162	60	2.7

（2）表中是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
①铁和铝两种不同物质的相同点是：．
②回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？
；；．

为了研究物质某种特性，某同学测得四组数据，填在列表中：

实验次数	物体	质量（g）	体积（cm3）	密度（g/cm3）
1	铝块1	54	20	2.7
2	铝块2	108	40	2.7
3	松木1	108	216	0.5 0.5
4	松木2	10	20	0.5

（1）将上表①处填写完整．
（2）比较第1、2两次实验数据，可得出结论：同一种物质，它的质量跟它的体积成；
（3）比较第2、3两次实验数据，可得出结论：（填条件），体积越大，密度越小；
（4）比较第1、4两次实验数据，可得出结论：（填条件），质量大的，密度大；
（5）分析全部数据发现，对于不同物质来说，质量与体积的比值不同，我们把物质的这种特性叫做物质的，铝的密度是2.7g/cm³它的物理含义是．

为了研究物质的某种特性，某同学测得四组数据，填在下表中：

实验次数	物体	质量m/g	体积V/cm3	质量/体积（g/cm3）
1	铝块1	54	20	2.7
2	铝块2	108	40	2.7
3	松木1	108	216	0.5 0.5
4	松木2	10	20	0.5

（1）将上表空格处填写完整．
（2）比较1、2两次实验数据，可得出结论：同一种物质，它的质量跟它的体积成．
（3）比较2、3两次实验数据，可得出结论：质量相同的不同物质，体积是．

为了研究物质的某种特性，某同学测得四组数据，并填入下表中．

实验序号	物体	m/g	V/cm3	m V /（g?cm-3）
①	铝块1	54	20	2.7
②	铝块2	108	40	2.7
③	松木1	108	216	______
④	松木2	10	20	0.5

（1）将上表中的空格补全；
（2）比较①、②两次数据得出结论：______；
（3）比较②、③两次数据得出结论：______（填条件），体积大的，密度小；
（4）比较①、④两次数据得出结论：______ （填条件），质量大的，密度大；
（5）分析全部数据发现，对不同物质来说，质量与体积的比值不同，我们把物质的这种特性叫做物质的______，它的定义是______．

（2013?天桥区二模）实验小组的同学们在探究“物质的某种特性”的实验时，测得下列6组数据，如下表所示．

次数	物体	质量m/g	体积V/cm3	质量/体积（g/cm3）
1	铝块1	54	20	2.7
2	铝块2	81	30	2.7
3	铝块3	108	40	2.7
4	松木1	108	216	0.5
5	松木2	50	100	0.5
6	松木3	10	20	0.5

（1）比较l、2、3（或4、5、6）三次实验数据，可得出结论：同种物质，它的质量与它的体积的比值是的；比较1、4（或1、5…）两次实验数据，可得出结论：不同物质，质量与体积的比值一般是的．
（2）由此可见，能反映物质的一种特性，由此我们引入密度这个物理量．分析实验数据：同种物质的密度与物体的质量、体积（选填“无关”或“有关”）．
（3）为了更全面地总结密度这一特性，他们还必须换用几种不同的进行实验．
（4）小明想测量盐水的密度，以下实验步骤，正确的顺序是．
①算出量筒中盐水的质量m
②称出烧杯和剩余盐水的质量m₂
③将m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ
④在烧杯中盛盐水，称出烧杯和盐水的总质量m₁
⑤将烧杯中盐水倒入量筒中一部分，测出这部分盐水的体积V．