摘要：动能和弹性势能的转化 演示1-7的实验3.实验进在水平槽的末端加一弹簧.使动能和弹性势能的转化更加明显.增加实验的可见度. 实验分两步进行 略 引导学生分析: 从木球压缩弹簧开始.到弹簧弹性形变最大.木球的动能怎么样变化?弹簧的弹性势能怎么样变化?能量怎么样转化? 从弹簧形变最大到弹簧恢复原状.木球的动能怎么样转化?弹簧的弹性势能怎么样转化?能量怎么样转化? 学生回答并得出结论:动能和弹性势能可以相互转化. 讨论“想想议议 教师提出问题.启发学生思考并讨论: 为什么木板上是圆斑而不是黑点? 发生弹性形变的皮球具有的弹性势能是从哪里来的? 皮球反跳有向上的速度.即具有动能.这个动能是从哪里来的? 学生明确后.教师进一步引申:乒乓球落在地板上会反跳起来.钢球落 在钢板上也会反跳起来.乒乓球和钢球反跳时的动能是怎么样转变来的? 讲解略 引导学生列举生活中的实例.说明动能和弹性势能是怎么样相互转化的.补充实例:跳板跳水,撑竿跳高

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