摘要：7．在如图4所示滑动变阻器的四种接法中.当滑动变阻器滑片P向右移动时.接入电路中的电阻增大的是( ) 图4 8由同种材料制成的三根电阻丝.已知它们的长度关系为L1＞L2＝L3.横截面积的关系为S1＝S2＜S3.现将它们串联接入电路.关于它们的电阻和通过他们的电流.正确的是( )A．R1＜R2=R3 .I1=I2=I3 B．R1＝R2＞R3.I1=I2＞I3 C．R1＞R2＞R3.I1＞I2＞I3 D．R1＞R2＞R3. I1=I2=I3
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（1）如图所示，小明同学想利用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流，应该使用滑动变阻器上的哪两个接线柱？请你帮他想一想，一共有几种正确的接法．（2）小明同学按照同学们设计的正确方案，先后进行了四次不同的实验，但他忘记了将实验现象填入表格，请你帮他在下表中填好．
| 序号 | 使用的接线柱 | 滑片移动的方向 | 灯泡亮度的变化 | 电流表的示数变化 |
| 1 | 向左 | |||
| 向右 | ||||
| 2 | 向左 | |||
| 向右 | ||||
| 3 | 向左 | |||
| 向右 | ||||
| 4 | 向左 | |||
| 向右 |
（1）如图所示，小明同学想利用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流，应该使用滑动变阻器上的哪两个接线柱？请你帮他想一想，一共有几种正确的接法．
（2）小明同学按照同学们设计的正确方案，先后进行了四次不同的实验，但他忘记了将实验现象填入表格，请你帮他在下表中填好．
| 序号 | 使用的接线柱 | 滑片移动的方向 | 灯泡亮度的变化 | 电流表的示数变化 |
| 1 | 向左 | |||
| 向右 | ||||
| 2 | 向左 | |||
| 向右 | ||||
| 3 | 向左 | |||
| 向右 | ||||
| 4 | 向左 | |||
| 向右 |
（1）如图所示，小明同学想利用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流，应该使用滑动变阻器上的哪两个接线柱？请你帮他想一想，一共有几种正确的接法．
（2）小明同学按照同学们设计的正确方案，先后进行了四次不同的实验，但他忘记了将实验现象填入表格，请你帮他在下表中填好．
（3）从上述实验中你能发现哪些规律？如果让你辅导下一组同学做同一个实验，你会给他们哪些提醒和辅导？
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（2）小明同学按照同学们设计的正确方案，先后进行了四次不同的实验，但他忘记了将实验现象填入表格，请你帮他在下表中填好．
| 序号 | 使用的接线柱 | 滑片移动的方向 | 灯泡亮度的变化 | 电流表的示数变化 |
| 1 | 向左 | |||
| 向右 | ||||
| 2 | 向左 | |||
| 向右 | ||||
| 3 | 向左 | |||
| 向右 | ||||
| 4 | 向左 | |||
| 向右 |
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16、物理课上，小华同学用两节干电池、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测定标有“1.5V”字样小灯泡的电功率．（1）小华同学连接完图所示的电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表的示数都为零．出现这种现象的原因可能是
D
．A．小灯泡短路 B．小灯泡开路
C．变阻器短路 D．变阻器开路
排除电路故障后，小华继续进行实验，并将测得的实验数据记录在下表中．
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 小灯泡两端的电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 1.8 | 2.5 |
| 通过灯丝的电流I/A | 0.20 | 0.30 | 0.34 | / | |
| 小灯泡的电功率P/W | 0.1 | 0.45 | 0.61 | / | |
| 小灯泡亮度 | 灯丝暗红 | 微弱发光 | 正常发光 | 强烈发光 | 耀眼随即熄灭 |
所示．请你读出电流表的示数，并计算出此时小灯泡的电功率，把它们填写在上表中相应的位置．（3）完成了序号为2的实验后，为使小灯泡正常发光，小华下一步进行的操作应该是把变阻器的滑片P向
D
端移动（选填“C”或“D”）．（4）小华分析前四组实验数据发现：当小灯泡两端的电压越大时，小灯泡的电功率越大，小灯泡就越亮，灯丝的温度就越
高
．由此他进一步猜想序号为5的实验中，灯泡“耀眼随即熄灭”可能是由于灯丝温度超过了灯丝材料的熔点
，导致灯丝被烧断了．到底是不是这样呢？小华决定继续探究…