小明在实验中提出这样的问题：凹透镜会成什么样的像？根据凸透镜成像的情况，小明他们对凹透镜的成像进行了猜想．为了验证自己的猜想，小明他们回顾探究凸透镜成像的研究过程，设计好了探究的方案，他们的探究过程大致如下：
①先找像：他们将蜡烛分别放在u＞2f、2f＞u＞f、u＜f位置上，移动光屏寻找在光屏上所成的像．
②再找像：他们将光屏撤掉，仍将蜡烛分别放在u＞2f、2f＞u＞f、u＜f 位置上，将眼睛放在原来光屏位置，观察像的情况．
③实验记录如下：

物距u	在光屏上观察到的像	撤掉光屏直接用眼睛观察到的像
		大小	倒正
u＞2f	无	缩小	正立
2f＞u＞f	无	缩小	正立
u＜f	无	缩小	正立

④通过探究，小明他们又做了大量的实验，最终得出了凹透镜成像的规律：不论将物体放在凹透镜前的任何位置，凹透镜只能成、、像．
⑤小明他们大致经历了如下几个步骤：、猜想、设计实验方案、进行实验、归纳分析、．在探究过程中，他们运用的主要研究方法是：．
⑥小明通过查阅资料得知，眼镜的度数等于透镜焦距的倒数．他想，如何才能测出凹透镜的焦距呢？小马犯了难．现在，给你一支激光手电筒，一个硬纸板，请你帮小马解决这个问题．划出实验原理图（请画在方框内），说明操作步骤．

a、将凹透镜钳入白纸板，使光心恰好在纸板上； b、如图用激光手电筒，沿白纸板平行主光轴射向凹透镜； c、用铅笔在白纸板上描出折射光线； d、将凹透镜拿走，将画出的光线反向延长，于主光轴的交点（即凹透镜焦点）； e、用刻度尺量出焦点到光心的距离，即凹透镜焦距． a、将凹透镜钳入白纸板，使光心恰好在纸板上； b、如图用激光手电筒，沿白纸板平行主光轴射向凹透镜； c、用铅笔在白纸板上描出折射光线； d、将凹透镜拿走，将画出的光线反向延长，于主光轴的交点（即凹透镜焦点）； e、用刻度尺量出焦点到光心的距离，即凹透镜焦距．

⑦小月同学平常眼睛近视，却一直没配戴眼睛，致使近视得越加厉害．通过这次探究，她感受到戴眼镜的重要性，于是就在同学的陪同下到眼镜店配了一副眼镜，竟然500度！她走出眼镜店，戴上眼镜刚下台阶，猛地一个趔趄差点摔倒．小马问她：“你怎么越戴眼镜越看不清路了？”她说：“你不知道，我一戴眼镜猛然发现地面似乎变高了！”请你帮她解释一下这是为什么？

如果u表示物体到凸透镜的距离，v表示像到凸透镜的距离，f表示焦距，则凸透镜的成像规律可表示为：当u＞2f，时，成立、的像，就是利用这一原理制成的．在f＜u＜2f的条件下，物体所成的是、的像，这就是投影仪的原理．在的条件下．凸透镜能成正立、放大的虚像；在使用放大镜时，应把物体放在离放大镜距离．

李明同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，共做了三次实验，记录数据如下表所示：（f=10cm）

物距（cm）	成像情况			像距（cm）
	像的倒正	像的大小	像的虚实
30	倒立	缩小	实像	15
15	倒立	放大	实像	30
5	正立	放大	虚像	/

李明同学根据以上表格得出结论：①当u＞2f时，成倒立、缩小的实像；②当f＜u＜2f时，成倒立、放大的实像；③当u＜f时，成正立、放大的实像．
（1）李明同学得出结论的过程科学合理吗？为什么？写出你的观点：．
（2）在介绍凸透镜成像的原理时，老师告诉同学们，物体通过凸透镜所成的实像实际上是物体发出的多条光线经凸透镜折射以后的多条折射光线会聚而成的，李明根据老师的介绍，画出了如图所示的光路，但是有一条折射光线没有画出，请你帮他补充画出对应折射光线（图中AB表示凸透镜）．