摘要:[生甲]显微镜的构造? [生乙]显微镜的原理是什么? [生丙]如何使用显微镜? 结合课本图3.5-1投影.让学生讲解. [生甲]显微镜镜筒的两端各有一组透镜.每组透镜的作用都相当于一个凸透镜. [生乙]靠近眼睛的凸透镜叫做目镜. [生丙]靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜. [生丁]反光镜可旋转.能使反射光线从下方照射到被观察的物体上.增大物体的亮度. [生戊]载物台用来放置被观察的物体.载物台中央有一圆孔.反射镜反射的光线从下方穿过圆孔.照射在被观察物体上. [生己]物体通过物镜成放大的实像.这个实像作为目镜的“物体 .通过目镜成放大的虚像. [生庚]显微镜使物体经过两次放大.使肉眼看不到的小物体能看到. [生辛]物镜使物体成放大.实像.物距在二倍焦距和焦距之间,目镜使物体成放大.虚像.物距在焦距之内. [师]同学们回答的很好.显微镜就是根据这个原理制成的.显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数.
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(1)在未放入液体时,U形管两边的液面应是相平的,当U形管两边的液面出现如图甲所示的现象时,调节的方法是
B
B
A.将此时右边支管中高出的液体倒出 B.取下软管重新安装
序号 |
液体 | 深度/cm | 橡皮膜方 向 | 压强计 | ||
| 左液面/mm | 右液面/mm | 液面高度差/mm | ||||
| 1 | 水 | 3 | 朝上 | 186 | 214 | 28 |
| 2 | 3 | 朝下 | 186 | 214 | 28 | |
| 3 | 3 | 朝侧面 | 186 | 214 | 28 | |
| 4 | 6 | 朝侧面 | 171 | 229 | 58 | |
| 5 | 9 | 朝侧面 | 158 | 242 | 84 | |
| 6 | 盐水 | 9 | 朝侧面 | 154 | 246 | 92 |
该装置漏气
该装置漏气
.(3)上表是小明探究过程中记录的实验数据,请根据上述数据记录,进行了分析和论证:
①比较序号为
3、4、5
3、4、5
的三组数据可得出结论:液体的压强随深度的增加而增大;②比较序号为
1、2、3
1、2、3
的三组数据可得出结论:在同一深度,液体向各个方向的压强相等③比较序号为
5、6
5、6
的两组数还可以据可得出结论:液体内部的压强与液体的密度有关
液体内部的压强与液体的密度有关
.(1)课堂上,老师做了如图甲所示的演示实验,给直导线(铝棒)通电,观察到直导线运动起来.
1实验现象说明
2将磁极上下对调,观察直导线的运动情况,这样操作是为了研究
(2)为了探究电动机为什么会转动,小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机.他用回形针做成两个支架,分别与电池的两极相连,用漆包线绕一个矩形线圈,以线圈引线为轴,并用小刀刮去轴的一端全部漆皮,另一端只刮去半周漆皮.将线圈放在支架上,磁体放在线圈下方,闭合开关,线圈就会不停地转动起来,如图乙所示.1要想改变线圈的转动方向,小明可采用的措施是:
A.对调磁极;B.对调电池正、负极;C.轻推线圈;D.将线圈两端漆皮全部刮干净3小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置,他还需要的主要器材是:
表示).
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1实验现象说明
磁场对电流
磁场对电流
有力的作用.电动
电动
机就是利用这种现象制成的.2将磁极上下对调,观察直导线的运动情况,这样操作是为了研究
通电导体在磁场中受力的方向是否跟磁场方向有关
通电导体在磁场中受力的方向是否跟磁场方向有关
.(2)为了探究电动机为什么会转动,小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机.他用回形针做成两个支架,分别与电池的两极相连,用漆包线绕一个矩形线圈,以线圈引线为轴,并用小刀刮去轴的一端全部漆皮,另一端只刮去半周漆皮.将线圈放在支架上,磁体放在线圈下方,闭合开关,线圈就会不停地转动起来,如图乙所示.1要想改变线圈的转动方向,小明可采用的措施是:
改变电流的方向
改变电流的方向
、改变磁场的方向
改变磁场的方向
;(写出两点)2开关闭合后,如果电动机不转,可尝试:C
C
A.对调磁极;B.对调电池正、负极;C.轻推线圈;D.将线圈两端漆皮全部刮干净3小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置,他还需要的主要器材是:
滑动变阻器
滑动变阻器
.并画出实验电路图.(电动机用符号热胀冷缩
热胀冷缩
的性质制成的,分度值为0.1℃,由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确.但由于液柱太细难以准确读数,所以体温计具有特殊构造,其横截面如图乙所示,a为向外凸起的弧形玻璃面,要看清体温计中液柱的位置就应沿A
A
方向观察(填“A”、“B”或“C”).甲流期间的一天清晨,量出小明同学的体温如图甲所示,则他的体温为38.1
38.1
℃,由于一时疏忽,忘记甩一下就直接测量小军的体温,结果如图丙所示,则测量的结果准确
准确
(选填“准确”或“不准确”)| 实验次数物理量 | l | 2 | 3 |
| 钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 2.4 |
| 绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% | 57% 57% |
83% |
η=
| Gh |
| Fs |
η=
.| Gh |
| Fs |
(2)请将表格中的数据补充完整.
(3)在实验操作中
竖直向上匀速
竖直向上匀速
拉动弹簧测力计.才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小.(4)从表中数据可分析出实验1是用
甲
甲
图做的实验.(5)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率
越低
越低
.(6)比较实验次数
1、3
1、3
可得结论:使用同一套滑轮组,增大钩码的重力可以提高滑轮组的机械效率.(7)滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关,请你作出恰当的猜想:
摩擦和绳子的重力
摩擦和绳子的重力
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