摘要:实验发.探究法.谈话发
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一个额定电压是6V的小灯泡,其正常工作时通过的电流约为0.3A.小明想测定这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:
电流表、电压表、开关各一个,三个规格分别为“10Ω lA”、“50Ω 0.5A'’和“1kΩ IA“的滑动变阻器,导线若干,电源(电压为12V).
(1)小明设汁了如图所示电路图,通过分析你认为小明应选用规格为
(2)图中已连接了部分电路.请你根据所示电路图.用笔画线代替导线,将电路连接完整.

(3)小明正确选择了滑动变阻器,将电路补充连接后,闭合开关,发现灯泡发 光较暗,电流表有示数.任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零)且小于6V.具体原因是
(4)小明排除故障后,继续实验.闭合开关前滑动变阻器的滑片应调到
当电压表的示数为6V时.电流表的示数(如图所示)为
(5)不改变上面连好的电路,还可以完成的实验有:
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电流表、电压表、开关各一个,三个规格分别为“10Ω lA”、“50Ω 0.5A'’和“1kΩ IA“的滑动变阻器,导线若干,电源(电压为12V).
(1)小明设汁了如图所示电路图,通过分析你认为小明应选用规格为
50Ω0.5A
50Ω0.5A
的滑动变阻器.(2)图中已连接了部分电路.请你根据所示电路图.用笔画线代替导线,将电路连接完整.
(3)小明正确选择了滑动变阻器,将电路补充连接后,闭合开关,发现灯泡发 光较暗,电流表有示数.任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零)且小于6V.具体原因是
滑动变阻器同时接到下面两个接线柱上(滑动变阻器接成了定值电阻)
滑动变阻器同时接到下面两个接线柱上(滑动变阻器接成了定值电阻)
(4)小明排除故障后,继续实验.闭合开关前滑动变阻器的滑片应调到
D
D
端(选填“C”或“D”).当电压表的示数为6V时.电流表的示数(如图所示)为
0.32
0.32
A,小灯泡的额定功率是1.92
1.92
W.(5)不改变上面连好的电路,还可以完成的实验有:
伏安法测电阻的实验
伏安法测电阻的实验
(写出一个即可).以下是小明同学做探究电流与电压、电阻的关系的实验.
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?
【猜想】①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比.
②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比.
③导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
【实验器材】电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),一只滑动变阻器(20Ω 2A),导线若干.
【实验过程】
(1)根据所学的知识你认为小明在连接电路时应该让开关处于
(2)小明改正错误后继续实验,保持定值电阻 R 的阻值不变 闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片,使R两端的电压变化,分别读出并记录对应于不同电压的电流表的示数,比较每次电流表的示数的变化;测得电流、电压的值如表一;分析数据可得出猜想
表一
表二
(3)小明在探究猜想③时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5V,并记下电流值;再分别改接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据.分析数据得出,猜想③是正确的.实验中,由5Ω改接10Ω的定值电阻时滑动变阻器的阻值应该
(4)如图2是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中表示电压不变时,电流随电阻变化的图象是

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【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?
【猜想】①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比.
②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比.
③导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
【实验器材】电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),一只滑动变阻器(20Ω 2A),导线若干.
【实验过程】
(1)根据所学的知识你认为小明在连接电路时应该让开关处于
断开
断开
状态,滑动变阻器阻值应该调到最大阻值处
最大阻值处
;用试触
试触
法选择电流表的量程;如图1小明连好电路闭合开关无论怎样移动滑片两电表有示数,但示数均不变,则可能出现错误是滑动变阻器同时接了上面两个接线柱(或同时接了下面两个接线柱)
滑动变阻器同时接了上面两个接线柱(或同时接了下面两个接线柱)
(任答一条即可).(2)小明改正错误后继续实验,保持定值电阻 R 的阻值不变 闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片,使R两端的电压变化,分别读出并记录对应于不同电压的电流表的示数,比较每次电流表的示数的变化;测得电流、电压的值如表一;分析数据可得出猜想
①
①
是正确的;在上述步骤中滑动变阻器的作用是改变电阻两端的电压
改变电阻两端的电压
.表一
| 电压U/V | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 |
| 电流I/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | |
| 电流 I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 | |
增大
增大
(选填“增大”、“减小”或“不变”);验证此步骤时,小红移动变阻器滑片的目的是保持电阻两端的电压不变
保持电阻两端的电压不变
.(4)如图2是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中表示电压不变时,电流随电阻变化的图象是
乙
乙
图;表示电阻不变时,电流随电压变化的图象是甲
甲
图.图A是研究欧姆定律的实验,在该实验中:探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时,滑动变阻器的作用是改变
电阻的电压和电流
电阻的电压和电流
;探究导体中的电流与导体的电阻的关系时,滑动变阻器的作用是保持电阻两端的电压不变
电阻两端的电压不变
;图B是伏安法测小灯泡电阻的实验,在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量,从而发现温度
温度
对小灯泡灯丝电阻的影响;图B也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验,在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到额定电压
额定电压
,从而使小灯泡正常发光.(1)若利用图甲研究欧姆定律,则在该实验中:“探究导体中的电流与导体两端的电压的关系”时,滑动变阻器的作用是改变
导体两端电压
导体两端电压
;“探究导体中的电流与导体的电阻的关系”时,滑动变阻器的作用是保持导体两端电压不变
导体两端电压不变
.(2)若图乙是伏安法“测小灯泡电阻”的实验,则在该实验中,滑动变阻器的作用是为了进行
多次测量
多次测量
,从而可以发现电压的大小对小灯泡灯丝电阻有影响;图乙也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验,在该实验中,滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到额定电压
额定电压
,从而使小灯泡正常发光.(3)不论甲、乙两个电路研究目的是什么,滑动变阻器对两个电路起的共同作用是
保护电路
保护电路
.晓明同学想利用图甲所给实验器材,探究电流与电压和电阻的关系.

(1)闭合开关后,晓阳发现电压表如图乙所示,出现这一现象的原因是
(2在本实验中,若探究电流与电压的关系,应控制
(3)下表是晓阳同学探究电流与电压的关系时记录的几组实验数据,通过对表中数据的分析,可得到的初步结论是:
(4)本实验操作完成后,如果将电阻R1改接成一只小灯泡,还可以测出小灯泡的
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(1)闭合开关后,晓阳发现电压表如图乙所示,出现这一现象的原因是
电压表正负接线柱接反了
电压表正负接线柱接反了
.(2在本实验中,若探究电流与电压的关系,应控制
电阻
电阻
不变,这种研究问题的方法叫做控制变量法
控制变量法
.(3)下表是晓阳同学探究电流与电压的关系时记录的几组实验数据,通过对表中数据的分析,可得到的初步结论是:
电阻一定时,电流与电压成正比
电阻一定时,电流与电压成正比
.| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
| 电流/A | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.28 |
电阻
电阻
或电功率
电功率
.