摘要：2．新课教学 让学生观察凸透镜和凹透镜.观察各种形状的凸透镜和凹透镜的截面形状.进而通过提问.认识这两种透镜． 组织学生观察.讨论.引导同学先找出带有共性的特征.这些特征是什么? 再分析不同类别的透镜有什么不同特征． 用投影仪打出如下六个透镜的截面图. 使学生能明确辨别出哪些是凸透镜.哪些是凹透镜． 用投影仪打出下面的图.具体讲解薄透镜“薄 的含义． 教师介绍光具座等实验仪器及使用方法.应在演示台上边演示边讲解.讲述中应强调以下几点: (1)光源发出的光是平行光.从无穷远射来的光是平行光.前边所提到的太阳光也是平行光． (2)让透镜正对着射来的平行光.这样入射光线将与主光轴平行.我们只研究与主光轴平行的光经过透镜发生折射的现象． (3)注意观察光线经过这两类透镜折射以后是否能会聚于一点．(指导学生注意调节光屏位置) 学生开始实验.教师在学生中巡视.并进行指导.实验结束后提问． 演示实验可以用激光演示仪进行.如果没有条件可以用烟箱.不论用什么仪器.都应使学生能清楚地观察到.平行光经过透镜前后光的传播路径． 实验进行过程中.可以边让学生观察.边提问学生.以引起学生注意． 通过前边的实验同学们对光通过透镜前后的路径.以及两类透镜对光的作用有了比较深刻的感性认识．教师应通过图形对这两类透镜进行对比分析．

网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_2004809[举报]